A. | 地球上的物種滅絕后,不可以再生 | |
B. | 生物的多樣性的消失會(huì)對(duì)人類自身的生存產(chǎn)生威脅 | |
C. | 與人類沒(méi)有關(guān)系的生物物種,可以不保護(hù)下來(lái) | |
D. | 生物的入侵會(huì)對(duì)生物的多樣性產(chǎn)生影響 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)的基因也有差別.
解答 解:A、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).一旦從地球上消失,就無(wú)法再生,對(duì)人類的損失在于人類將永遠(yuǎn)損失一個(gè)基因庫(kù).故A說(shuō)法正確.
B、生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息地的喪失和破壞.人口劇增和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)自然資源的需求量越來(lái)越多,毀林開(kāi)荒、圍湖造田、開(kāi)墾草原以及工業(yè)化和城市化等,都會(huì)破壞野生生物的生存環(huán)境,導(dǎo)致生物棲息地的喪失.使生物多樣性面臨威脅,就會(huì)破壞生物的多樣性,也會(huì)對(duì)人類自身產(chǎn)生威脅.故B說(shuō)法正確.
C、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),一個(gè)基因庫(kù)只有一種生物.如鼠,蚊,蠅雖然是有害動(dòng)物,但我們不能使之滅絕,作為地球上的一種生物,它本身就是一個(gè)基因庫(kù),老鼠一旦滅絕,它所攜帶的基因庫(kù)將永遠(yuǎn)消失,當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時(shí)也會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其次動(dòng)物作為消費(fèi)者在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義.同時(shí)它又是有害動(dòng)物,也不能使之?dāng)?shù)量過(guò)多,我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量,盡量減少其危害,而不是徹底消滅干凈.如采用引進(jìn)天敵滅鼠等生物防治的辦法.故C說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、威脅生物多樣性的原因有:濫采亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來(lái)物種的入侵.其中,外來(lái)物種的入侵往往會(huì)威脅當(dāng)?shù)氐脑猩镂锓N的生存,從而造成生態(tài)系統(tǒng)失去平衡.故D說(shuō)法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 野火燒不盡春風(fēng)吹又生 | |
B. | 科考人員發(fā)現(xiàn)南極企鵝體內(nèi)積累了DDT | |
C. | 倉(cāng)充鼠雀喜,草盡狐兔悲 | |
D. | 21世紀(jì)后,每年至少有一種鳥(niǎo)類或哺乳類從地球消失 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)體溫 | B. | 協(xié)助運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 分泌毒液 | D. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A和維生素D | B. | 維生素A和維生素B | ||
C. | 維生素D 和維生素C | D. | 維生素A和維生素C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤②③①④ | B. | ①③④⑤② | C. | ⑤④③②① | D. | ②③④①⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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