【題目】扁形動物的特征不包括

A.身體背腹扁平B.有口無肛門

C.有眼點和耳突D.身體呈兩側(cè)對稱

【答案】C

【解析】

扁形動物的主要特征：左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔、出現(xiàn)了中胚層。

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔、消化系統(tǒng)由口、咽、腸組成。由于扁形動物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層。大多數(shù)寄生在人和動物體內(nèi)。豬肉絳蟲消化系統(tǒng)全部消失，通過體表來吸收寄主小腸內(nèi)已消化的營養(yǎng)，可見有眼點和耳突不是扁形動物的主要特征，C符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）

A.細胞是所有生物生命活動的基本單位

B.多細胞生物具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次

C.人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成

D.綠色開花植物的根、莖、葉被稱為營養(yǎng)器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：近年來丹東的生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前，鴨綠江又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布，鵲聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

材料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復(fù)野馬在野生條件下飲水能力，把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水，從而恢復(fù)野馬的野外生存能力。

（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的_____行為和喜鵲的_____行為。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做_____，這一實例表明了______。

（3）動物的行為從獲得途徑上可以分成兩類，分別是______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年沉迷于手機游戲，不但影響學(xué)業(yè)，而且容易患上近視。若要了解三明市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)采用的探究方法是

A.觀察法B.測量法C.實驗法D.調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物類群的描述，正確的是

A.蕨類比苔蘚更適應(yīng)陸地環(huán)境B.苔蘚植物有根，莖和葉的分化

C.海帶有葉，并能進行光合作用D.蕨類植物也能通過種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物經(jīng)常用到很多科學(xué)方法，利用顯微鏡認識動植物細胞的結(jié)構(gòu)，采用的方法是（ ）

A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗探究法D.生物分類法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計的實驗方案和步驟如下：

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。

（1）如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身條件、休眠等），說明種子萌發(fā)受_____的影響。

（2）設(shè)計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，不同之處是在第_____步中，應(yīng)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天在紗布上淋幾次_____。

（3）“④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗”這叫做_____實驗，其目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一：騎馬或趕馬車時，如果對著馬喊一聲“駕”，馬就會前進；如果喊“吁”，馬就會停止不前。

資料二：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。

（1）資料一中馬聽到“駕”、“吁”做出的反應(yīng)，屬于___反射。

（2）從行為獲得途徑分析，資料二中蚯蚓的行為屬于___行為，這類行為是在___的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得。

（3）在實驗過程中要保持蚯蚓體壁的濕潤，目的是___。

（4）資料一、二中涉及到的動物，學(xué)習(xí)能力較強的是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的說法正確的是（　　）

A.藻類埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代形成了煤炭

B.水杉、卷柏、銀杏都屬于裸子植物

C.藻類、苔蘚和蕨類植物的共同點是都不產(chǎn)生種子

D.蕨類植物有根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案