在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）

A. 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

C. 小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

D. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省耒陽市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布范圍最廣泛，主要原因是昆蟲有（ ）

A．足 B．外骨骼 C．觸角 D．翅

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B．生產(chǎn)者最為重要，消費(fèi)者和分解者可有可無

C．非生物成分對(duì)生物成分有著直接或間接的影響

D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，不正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化

B．細(xì)胞分化可形成不同的組織

C．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂

D．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（ ）

A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）

A．遺傳和變異 B．對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．生活需要營養(yǎng) D．生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上教學(xué)質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈是所有生物的家,地球是人類共同的家園。下列有關(guān)生物圈、地球的說法中,不正確的是（ ）

A．不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境,地球上所有的生物只有生物圈一個(gè)家

B．生物與環(huán)境的相互作用,造就了欣欣向榮的生物圈

C．去年秋至今的長(zhǎng)時(shí)間干旱,對(duì)黃岡市水稻生產(chǎn)有較大影響

D．現(xiàn)代化溫室雖然能為我們提供豐富的果蔬,但它不是生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上教學(xué)質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“清明插柳,端午插艾”（艾是草本植物）是煙臺(tái)鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗,從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是（ ）

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在觀察顯微鏡時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一細(xì)胞，向哪移動(dòng)玻片可將圖象移到視野中央（ ）

A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方

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同步練習(xí)冊(cè)答案