分析 識(shí)圖可知草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的動(dòng)物;水杉屬于種子植物,種子外無(wú)果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物;葫蘆蘚不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;藏羚羊是多細(xì)胞動(dòng)物,體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;蜈蚣也是多細(xì)胞的動(dòng)物,但體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.結(jié)合右邊的分類(lèi)索引,可知A是草履蟲(chóng),B是藏羚羊,C是蜈蚣,D是葫蘆蘚,E是水稻,F(xiàn)是水杉.
解答 解:(1)蜈蚣是單細(xì)胞動(dòng)物,體內(nèi)無(wú)脊柱屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,因此C是蜈蚣,F(xiàn)是水杉有種子無(wú)果皮,屬于裸子植物.
(2)其中B藏羚羊的渾身都是寶,屬于我國(guó)特有的珍惜動(dòng)物,是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物. D應(yīng)是葫蘆蘚,無(wú)根,具有莖和葉.
(3)生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少.水稻與水杉同門(mén),水稻與葫蘆蘚同界,因此水稻與水杉的親緣關(guān)系較近,共同特征較多.
故答案為:(1)蜈蚣;水杉;
(2)B;D;
(3)水稻和水杉
點(diǎn)評(píng) 掌握生物的分類(lèi)知識(shí),給圖中的生物進(jìn)行正確的分類(lèi),結(jié)合題意,應(yīng)該能正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大細(xì)胞膜的通透性 | B. | 調(diào)節(jié)染色液的pH | ||
C. | 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | D. | 使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)前診斷 | B. | 遺傳咨詢(xún) | C. | 禁止近親結(jié)婚 | D. | 以上答案都對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 水 | C. | 氧氣 | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物 | B. | 動(dòng)物 | C. | 真菌 | D. | 細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換 | |
B. | 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換 | |
C. | 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換 | |
D. | 吸氣時(shí)在氣囊,呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換 |
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