A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng).包括生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
解答 解:海洋面積占全球總面積的71%.因此海洋中大量的藻類是生物圈中氧氣的主要來源.藻類植物大多生活在水中,結構簡單,沒有根、莖、葉等器官的分化,含有葉綠素等色素,能進行光合作用,放出氧氣.藻類植物雖然一般個體較小,但分布在地球上廣大的水域,總體數(shù)量龐大,大氣中氧氣的90%來自于藻類植物光合作用的釋放.
故選:B
點評 掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的特點是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相同 | |
B. | 蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài) | |
C. | 果蠅在發(fā)育的過程中和蝗蟲類似 | |
D. | 蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 試管與燈的距離/厘米 | 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個 |
① | 10 | 60 |
② | 20 | 25 |
③ | 30 | 10 |
④ | 40 | 5 |
A. | 光合作用需要光 | |
B. | 光合作用的原料之一是水 | |
C. | 光和作用產(chǎn)生了氧氣 | |
D. | 在一定范圍內(nèi),光照越強光合作用越強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患過水痘的人以后不再得水痘 | |
B. | 淋巴細胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進吞噬細胞吞噬病原體 | |
C. | 角質(zhì)層細胞阻止病原體侵入人體 | |
D. | 患天花后不再感染天花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A組 | B組 | |
注射溶液類別 | 含1.83%的醋酸鉛的5%的葡萄糖溶液 | 含3.66%的醋酸鉛的5%的葡萄糖溶液 | |
劑量 | 10mg/kg | 10mg/kg | |
血紅蛋白含量 | 初始測量 | 60 | 61 |
第一次(g/L) | 53 | 50 | |
第二次(g/L) | 47 | 40 | |
第三次(g/L) | 35 | 29 |
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