【題目】地球上所有的生物共有一個(gè)家，這就是________。它包括________的大部、________的表面和________的底部。

【答案】生物圈 水圈 巖石圈 大氣圈

【解析】

試題生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感的病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。 （____）

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【題目】我們用與背景顏色相近和差別很大的小紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并統(tǒng)計(jì)最后剩余的小紙片數(shù)量，從而理解保護(hù)色的形成過程．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們采用了（　　）

A. 調(diào)查的方法 B. 模擬的方法

C. 科學(xué)的推測方法 D. 資料收集和分析的方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狒狒群體中有明確的分工，“首領(lǐng)”為雌性．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為是“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

C. 海洋生態(tài)系統(tǒng) D. 濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，請分析并回答下列問題。

（1）圖中Y代表_______的消化過程。

（2）圖中淀粉最先被消化的部位是_________。

（3）D中所含的消化液能夠消化的物質(zhì)有_________、_________、_________。

（4）Y在A、B、C段不能被消化的原因是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是研究生物科學(xué)的基本方法，下列觀察的順序，不正確的是（ ）

A. 從下到上 B. 從外到內(nèi) C. 先整體后局部 D. 先宏觀后圍觀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物體細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)

A. 加倍 B. 減半 C. 不變 D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請你幫她將探究活動(dòng)的過程填寫完整。

（1）提出問題______。

（2）作出假設(shè)______。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。

②配制與甲相比缺少______的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時(shí)間后長勢情況如圖。

（4）起對照作用的是______。

（5）得出結(jié)論______。

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