【題目】新京報快訊:H7N9疫情在多地形式依舊嚴峻,據(jù)國家衛(wèi)計委最新消息顯示,一月份,中國人感染H7N9禽流感發(fā)病192例,死亡79人.我國科學家正嘗試將某種基因轉(zhuǎn)移到家禽體內(nèi),使其能抵抗H7N9的感染.請回答相關(guān)問題:
(1)H7N9型禽流感病毒屬于病原體 (_____)
(2)從預(yù)防傳染病的措施分析,“萬一接觸后,盡快用肥皂和清水徹底清潔雙手”屬于保護易感人群.(____)
(3)科研人員正在努力研制疫苗,利用接種疫苗使人體獲得免疫,通過這種方式獲得的免疫屬于特異性免(____)
(4)某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,可以用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感。(_____)
(5)疫苗可以使人在不發(fā)病的情況下,身體產(chǎn)生抗體。(______)
【答案】對 錯 對 錯 對
【解析】
傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病,具有傳染性、流行性等特點。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫?贵w就是病原體入體后,能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原。
(1)病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。所以,H7N9型禽流感病毒屬于病原體。故本題說法正確。
(2)傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。從預(yù)防傳染病的措施分析,“萬一接觸后,盡快用肥皂和清水徹底清潔雙手”屬于切斷傳播徑。故本題說法錯誤。
(3)抗體就是病原體入體后,能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,該抗體只能對該種流感病毒有效,對其它病毒無效,這種免疫方式以屬于特異性免疫。因此,科研人員正在努力研制疫苗,利用接種疫苗使人體獲得免疫,通過這種方式獲得的免疫屬于特異性免,是后天獲得的,并且具有選擇性和特異性,不是對所有的病原體都有作用。故本題說法正確。
(4)免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力。從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫。注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫,只能預(yù)防H1N1禽流感,不能預(yù)防H7N9禽流感。故本題說法錯誤。
(5)預(yù)防接種的疫苗經(jīng)過殺死或減毒的處理,所以能使人在不患病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫力。因此,疫苗可以使人在不發(fā)病的情況下,身體產(chǎn)生抗體。故本題說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官,下列在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗的操作步驟,正確的順序是( 。
①將新鮮的葉片平放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個刀片④選用最薄的一片制成臨時裝片 ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中
A.⑤④③②①B.①⑤④③②C.①③②④⑤D.①③②⑤④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在印度洋南部的可格倫島上刮大風,那里的植物一般都很矮小,有很多貼地蔓生的,這是
A. 人工栽培的結(jié)果B. 自然選擇的結(jié)果
C. 一種不正常的自然現(xiàn)象D. 植物發(fā)生的突然變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的主要理論依據(jù)是:近親結(jié)婚情況下( )
A. 后代因常染色體上隱性致病基因結(jié)合的機會較大
B. 后代因性染色體上的隱性致病基因表現(xiàn)病癥的機會較大
C. 夫妻雙方從共同祖先那里繼承同種致病基因的機會較大
D. 后代患顯性遺傳病的機會較大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學探究一般方法的敘述中,錯誤的是( )
A.提出問題是科學探究的開始B.重復(fù)多次實驗提高實驗結(jié)果的可靠性
C.除實驗變量外,其它因素也可以不同D.假設(shè)是對問題的一種可能解釋,未必與事實相符
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):_____。
(3)設(shè)計方案:
①材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤、干燥的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
②實驗裝置:在紙盒里放上一層濕的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,另一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。
(4)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦,靜置2分鐘(min)。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
(5)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,
(6)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(7)結(jié)論:_____
(8)請問:
①這個實驗的變量是什么?____。
②實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列各項措施中,不屬于生物防治的是( )
A. 用寄生蜂防治美國白蛾B. 用黑光燈誘殺農(nóng)業(yè)害蟲
C. 用青蛙消滅蝗蟲D. 用麻雀控制蝗蟲數(shù)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從生物進化論的觀點看,下列敘述中錯誤的是( )
A. 化石為生物進化提供了直接證據(jù)
B. 現(xiàn)代類入猿和人類的共同祖先是森林古猿
C. 達爾文提出生物進化理論的核心是自然選擇學說
D. 古代的爬行動物進化為鳥類,鳥類再進化為哺乳類
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