分析 圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成,圖中的1是肺,2是呼吸道,3是膈;圖二表示肺泡里的氣體交換.
解答 解:(1)如圖一是呼吸系統(tǒng)的組成圖,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分.1肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.2呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管.這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用.
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.肺是氣體交換的場(chǎng)所.
(3)圖二是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖,圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(4)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周?chē)?xì)血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.因此,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少.
(5)外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡,即,肺吸氣,此時(shí)3膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài),1肺這個(gè)器官應(yīng)處于舒張狀態(tài).
故答案為:(1)1肺;清潔;
(2)呼吸道;肺;
(2)一;氣體交換;
(3)二氧化碳;氧;
(4)收縮.
點(diǎn)評(píng) 此題考查呼吸系統(tǒng)的組成及功能以及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換的知識(shí),識(shí)記時(shí)要注意圖文結(jié)合.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是最大的生態(tài)系統(tǒng) | B. | 是所有生物共同的家園 | ||
C. | 是一個(gè)統(tǒng)一的整體 | D. | 生物圈的范圍包括整個(gè)地球 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 滲透作用 | C. | 細(xì)胞呼吸 | D. | 吸脹作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育必需的物質(zhì) | B. | 主要供能物質(zhì) | ||
C. | 容易消化的物質(zhì) | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)是重要的能源物質(zhì) | |
B. | 脂肪是重要的供能物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)是重要的供能物質(zhì) | |
D. | 碘是合成血紅蛋白的原料,缺碘會(huì)貧血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | A缸 | B缸 | |
步驟一 | 500毫升池糖水 | 500毫升池糖水 | |
步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ | |
步驟三 | 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | ||
步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入2克蝌蚪飼料 | |
步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加甲狀腺激素 | |
步驟六 | 每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況[來(lái)源:Zxxk.Com] |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
特征類(lèi)型 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無(wú)酒窩 | 有 | 無(wú) | 有 |
能否卷舌 | 能 | 不能 | 能 |
是否多指 | 多指 | 多指 | 正常 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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