【題目】下圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)G _______ 、H __________和I ____________構(gòu)成一個(gè)腎單位。

（2）在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程，即圖中的A _____________作用和C_____________作用，A過(guò)程形成的液體B為______，通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為____________。

（3）與圖中的G相連的小血管E為____________，F(xiàn)為__________。

【答案】（1）腎小球，腎小囊，腎小管；

（2）腎小球?yàn)V過(guò)，腎小管重吸收，原尿，尿液；

（3）入球小動(dòng)脈，出球小動(dòng)脈

【解析】

試題分析：圖中的E入球小動(dòng)脈，G腎小球、H腎小囊、B原尿、F出球小動(dòng)脈，A表示腎小球的濾過(guò)作用，C表示腎小管的重吸收作用；D表示尿液（1）人體有兩個(gè)腎臟，每個(gè)腎臟都有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成，主要作用是形成尿液．腎單位是由G腎小球、H腎小囊和腎小管和組成；

（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)G腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分，因此尿的形成要經(jīng)過(guò)圖中A、C兩個(gè)生理過(guò)程，A表示腎小球的過(guò)濾作用；C表示腎小管的重吸收作用；

（3）與圖中的G腎小球相連的小血管E為入球小動(dòng)脈，F(xiàn)為出球小動(dòng)脈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）兩個(gè)錐形瓶中裝的液體是__________________。

（2）吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管，呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊__________處的橡皮管。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________瓶?jī)?nèi)的液體變渾濁。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是_________瓶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥類和[②] ＿＿＿＿＿＿都是由古代的[①] ＿＿＿＿＿＿＿進(jìn)化來(lái)的，古代的[①] ＿＿＿＿＿則是由古代的[④] ＿＿＿＿＿＿逐漸進(jìn)化來(lái)的；

（2）裸子植物和[③]＿＿＿＿＿＿＿植物的共同祖先是原始的蕨類植物；

（3）自然選擇學(xué)說(shuō)指出：在自然界，各種生物普遍存在＿＿＿＿＿＿傾向，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得為此進(jìn)行＿＿＿＿＿＿．在這個(gè)過(guò)程中，只有那些＿＿＿＿＿變異遺傳給下一代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)寫序號(hào)）

（1）寫出圖中下列序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：

①＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿

④＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿＿

（2）②中有＿＿＿＿＿＿，是圖中的（ ）分泌產(chǎn)生的，與圖中的＿＿＿＿＿一樣都能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的＿＿＿＿＿性。

（3）③是由＿＿＿＿＿組織構(gòu)成，運(yùn)動(dòng)員的該結(jié)構(gòu)＿＿＿＿＿＿，因此不容易脫臼，即（ ）從（ ）中脫出。

（4）任何一個(gè)動(dòng)作，都需要＿＿＿＿＿＿的控制和調(diào)節(jié)。當(dāng)骨骼肌受＿＿＿＿＿＿傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著＿＿＿＿＿＿活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)橛胈_________呼吸．

（2）鯽魚的體表有 覆蓋．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2] ，能 ．

（4）鯽魚的身體呈__________型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示是光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣來(lái)源或去路，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的①屬于 組織。

（2）圖2表示葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。發(fā)生在圖1中的 （填序號(hào)）結(jié)構(gòu)中。

（3）當(dāng)今，由于工業(yè)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，同時(shí)對(duì)森林亂砍亂伐。人類的活動(dòng)使全球二氧化碳不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。根據(jù)圖2分析可知，減少溫室效應(yīng)的主要措施之一是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾種動(dòng)物，它們與我們的生活關(guān)系密切，是人類的好朋友。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A類終生生活在水中，身體一般呈流線型，表面大多 ；用 呼吸；用 游泳。

（2）B類有喙無(wú) ；被覆 ；前肢 ；體溫 ；呼吸方式是特殊的 。

（3）C動(dòng)物一般體表 ；體溫恒定；牙齒分化為 ；體內(nèi)由 把體腔分為胸腹兩部分，用 呼吸；大腦發(fā)達(dá)； 生、 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)_____性狀。

(2)4號(hào)的性染色體組成為______,其中X染色體來(lái)自______號(hào)。父母控制性狀的基因通過(guò)_______傳遞給子女的。

(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是_____;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是_____。單眼皮的基因組成是__________。

(4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患_____的機(jī)會(huì)大大增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→5（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置 ，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)時(shí)還可以證明 是光合作用的必要條件。

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