【題目】研究“酸雨對生物的影響”時，所采取的科學(xué)方法是（ ）

A．模擬探究法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

【答案】A

【解析】

試題分析：酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧、露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨．酸雨可導(dǎo)致水體、土壤酸化，對植物、建筑物造成腐蝕性危害.

酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．在做此實驗的過程中，我們一般利用食醋和清水配制的“模擬酸雨”，與清水形成對照實驗，所以我們進(jìn)行的是模擬探究實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】殺滅蚊子是預(yù)防登革熱的重要措施之一，這一措施屬于（ ）

A．切斷傳播途徑 B．清除病原體 C．控制傳染源 D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是_____。

（2）葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用，②代表的氣體是________________。[A]是能量轉(zhuǎn)換器，此處進(jìn)行的生理活動實質(zhì)是__________________。

（3）下圖哪項能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)量的變化的情況？（_______）

把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經(jīng)8小時后，對容器中氧氣產(chǎn)生量進(jìn)行測定，得到下表所示的實驗結(jié)果。分析回答：

（4）若要探究光的顏色對氧氣產(chǎn)生量的影響，應(yīng)用_________兩組容器進(jìn)行對照實驗。

（5）若用1和3兩組容器設(shè)計對照實驗，你提出的問題是__________________？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，根據(jù)圖示回答問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于 。

（3）對鷹來說，通過哪條食物鏈能量損失較少? 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的成分組成來看，圖中還缺少的成分有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖分析解答：

（1）填寫圖中代號表示名稱：物質(zhì)1是 物質(zhì)2是 生物6是 ．

（2）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 、水和 ，這些物質(zhì)又能被 吸收和利用，進(jìn)行 作用制造有機(jī)物，由此可見，細(xì)菌和真菌對于自然界中 起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是四種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）這四種微生物中，必須借助電子顯微鏡才能觀察到的是 （填字母）

（2）A細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖B、C相比，主要區(qū)別在于沒有成形的 。

（3）D生物體結(jié)構(gòu)與A、B、C相比，主要區(qū)別在于沒有 結(jié)構(gòu)，它的結(jié)構(gòu)是由 和 組成的。

（4）四種微生物中屬于單細(xì)胞的是 （填字母）

（5）在外界適宜的條件下，A、B兩種生物的繁殖方式分別是 、 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是（ ）

A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，大量捕殺狼后，一段時間內(nèi)鹿的數(shù)量變化

B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi)，唾液淀粉酶對淀粉的消化能力的變化

C. 若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化，則b點表示傍晚時分

D. 若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化，則在ab段時，人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài)，且膈頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、C、D、E中，屬于器官的有__________（填字母）�！　　　　　�

（2）Ａ含分生組織的部位有________________（填數(shù)字）；Ｄ的主要結(jié)構(gòu)是_______。

（3）從A→B過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)由結(jié)構(gòu)[　　] _________提供，在C→E過程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，再由_____運輸?shù)讲煌鞴伲ㄌ顚?dǎo)管或篩管）。

（4）Ｄ中的_____發(fā)育形成Ｅ，Ｅ內(nèi)有５粒種子，說明形成Ｄ中有５個_____。

（5）已知大豆豆莢有黃色和白色，其中黃色對白色是顯性，如Ａ的胚的基因組成為aa型，現(xiàn)由人工對Ｄ授以基因組成為AA型植株形成的花粉，請你判斷Ｅ豆莢的顏色是____；Ｅ豆莢的基因組成是_____，Ｅ中種子的胚的基因組成為____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某人去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的摘錄結(jié)果．下列說法正確的是（ ）

項目

測定結(jié)果

正常值

紅細(xì)胞

5.1

4.0～5.5

血紅蛋白

150

120～160（g/L）

白細(xì)胞

37

4～10

血小板

180

100～300

A. 從此人動脈血管中抽取血液做血常規(guī)檢查

B. 顯微鏡觀察此人的血液涂片可發(fā)現(xiàn)血小板最多

C. 根據(jù)檢測結(jié)果可推測此人可能患貧血癥

D. 根據(jù)檢測結(jié)果可推測此人可能身體有炎癥

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