生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟損失和身體傷害。某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。
實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。請回答下列問題:

(1)針對甲組的實驗設(shè)計方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是        (填序號)。
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設(shè)計時出現(xiàn)了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由。(2分)
(4)通過探究活動和相關(guān)知識的學習,你認為霉菌的生活需要哪些條件?
(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

(1)溫度對霉菌的生長有什么影響?(溫度會影響雪菌的生長嗎?)
(2)①
(3)未滴加自來水的干面包(④)也應放在25攝氏度常溫下保存,否則,實驗的變量不唯一
(4)適宜的溫度、一定的水分和有機物;
(5)冷凍或風千

解析試題分析:(1)甲組的實驗,只有溫度不同,其余條件都相同,所以探究的是溫度對霉菌生長有沒有影響,所以可提出問題:溫度對霉菌的生長有什么影響?(溫度會影響雪菌的生長嗎?)
(2)霉菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物和一定生存空間,所以甲組實驗中先長出霉菌的是①,而②因為溫度低,不適合霉菌的生長。
(3)要探究常溫下水分對霉菌生長的影響,那么對照實驗的變量為水分,其余條件為適合霉菌生活的條件,所以乙組應放在25攝氏度常溫下保存,否則,實驗的變量不唯一。
(4)由甲組的對照實驗可知霉菌的生長需要適宜的溫度,由乙組的對照實驗可知,霉菌的生長需要一定的水分,用面包片說明霉菌的生活需要有機物。
(5)食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的,根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等,現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等
考點:探究霉菌的生活條件。
點評:此題為科學探究題,有一定的難度,解答時可以從生活條件、新鮮的面包和一片面包干的不同特點方面來切入。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟損失和身體傷害.某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
實驗過程及現(xiàn)象如圖所示.請回答下列問題:

(1)針對甲組的實驗設(shè)計方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是
(填序號).
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設(shè)計時出現(xiàn)了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由
(4)通過探究活動和相關(guān)知識的學習,你認為霉菌的生活需要哪些條件?
(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟損失和身體傷害.某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.實驗過程及現(xiàn)象如圖如下所示.請回答下列問題:
甲組方案:
①袋裝干面包,25℃常溫保存②袋裝干面包,4℃冰箱中保存
乙組方案:
③滴加自來水的潮濕面包,25℃常溫保存④未滴加自來水的干面包,4℃冰箱中保存
(1)針對甲組的實驗設(shè)計方案,你分析他們小組可能要提出問題是
霉菌的生長需要適宜的溫度嗎?
霉菌的生長需要適宜的溫度嗎?

(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是
(填序號).
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設(shè)計時出現(xiàn)了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由.
把④中4℃改為25℃,因為變量是自來水,其他條件應相同
把④中4℃改為25℃,因為變量是自來水,其他條件應相同

(4)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?
“巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法
“巴斯德“消毒法、冷藏法、冷凍法、腌制法、脫水法

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟損失和身體傷害.某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
實驗過程及現(xiàn)象如下所示.請回答下列問題:
甲組方案:
①袋裝干面包,25℃常溫保存.
②袋裝干面包,4℃冰箱中保存.
乙組方案:
③滴加自來水的潮濕面包,25℃常溫保存.
④未滴加自來水的干面包,4℃冰箱中保存.
(1)針對甲組的實驗設(shè)計方案,你分析他們小組可能要提出問題是
 

(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是
 
(填序號).
(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設(shè)計時出現(xiàn)了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由.
 

(4)通過探究活動和相關(guān)知識的學習,你認為霉菌的生活需要哪些條件?
 
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(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?
 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年廣東省山大學附八年級上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟損失和身體傷害。某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計了如下方案:

實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。

實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。請回答下列問題:

(1)針對甲組的實驗設(shè)計方案,你分析他們小組可能要提出什么探究性問題?

(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是        (填序號)。

(3)該小組同學原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設(shè)計時出現(xiàn)了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由。(2分)

(4)通過探究活動和相關(guān)知識的學習,你認為霉菌的生活需要哪些條件?

(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?

 

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