17．如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是什么結(jié)構(gòu)？
（2）③將來(lái)發(fā)育成葉，④將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，⑤將來(lái)發(fā)育成莖．
（3）這個(gè)芽將來(lái)發(fā)育成什么？

分析 圖示為葉芽的基本結(jié)構(gòu)和伸展的枝條，如圖1生長(zhǎng)點(diǎn)、2葉原基、3幼葉、4芽原基、5芽軸．據(jù)此解答．

解答 解：（1）（2）（3）1生長(zhǎng)點(diǎn)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)，屬于分生組織．2葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉，3幼葉將來(lái)發(fā)育成葉，5芽軸將來(lái)發(fā)育成莖，4芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，可見(jiàn)葉芽將來(lái)能夠發(fā)育成枝條．
故答案為：（1）生長(zhǎng)點(diǎn)；
（2）葉；側(cè)芽；莖；
（3）枝條．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確芽的結(jié)構(gòu)和各結(jié)構(gòu)的發(fā)育狀況，識(shí)記時(shí)注意圖文結(jié)合，效果會(huì)很好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7．若顯微鏡的目鏡是5×，要觀察放大200倍的物像，應(yīng)選用的物鏡是（　�。�
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8．“有機(jī)肥”更有利于植物生長(zhǎng)，因?yàn)橹参镄枰獜耐饨缥沼袡C(jī)物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．受精卵經(jīng)過(guò)多次分裂后，部分細(xì)胞失去分裂的能力，出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能變化，各自具備特有的功能，這一過(guò)程叫（　　）
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12．“山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象的說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是（　�。�
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是（　　）
A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)
B．“始祖鳥(niǎo)”化石是爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)
C．生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有，從小到大的規(guī)律
D．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越晚的地層里

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9．下列沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　　）
A．青霉B．蘑菇C．葡萄球菌D．噬菌體

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11．仔細(xì)觀察番茄（西紅柿）的果肉，其中有一些“筋絡(luò)”．這“筋絡(luò)”屬于（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．機(jī)械組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．保護(hù)組織

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12．濟(jì)南大明湖景色優(yōu)美，某校生物興趣小組的同學(xué)去考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著水草、蓮藕、魚(yú)、鴨子等生物．下面是這些同學(xué)對(duì)這些生物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．都能生長(zhǎng)和繁殖B．都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．都是由細(xì)胞構(gòu)成D．都能自己制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案