7．子女的一些性狀與父母相似，主要是因為（　　）
A．父母將基因傳給子女B．與父母生活在相同的環(huán)境中
C．通過父母的言傳身教D．父母把各種性狀傳給子女

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給子女的，而不是通過體細(xì)胞傳遞的．
故選：A．

點評 性狀的遺傳實質(zhì)上是基因的遺傳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于運動系統(tǒng)的組成，較準(zhǔn)確的論述是（　�。�
A．運動系統(tǒng)是由骨骼、骨骼肌組成B．運動系統(tǒng)是由骨和肌肉組成
C．運動系統(tǒng)是由骨、腹肌和關(guān)節(jié)組成D．運動系統(tǒng)是由骨、肌肉和關(guān)節(jié)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括[②]細(xì)胞體和[③]突起兩部分．
（2）神經(jīng)元的功能是接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動．
（3）神經(jīng)沖動在神經(jīng)元傳導(dǎo)方向是從左向右（填“從左到右”或“從右到左”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．“金蟬脫殼”這個成語，從生物學(xué)角度看，是指蟬在發(fā)育過程中存在的蛻皮現(xiàn)象．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2006年12月22日，中國培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利降生．如圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請分析回答：
（1）在這項研究中，被研究的形狀是豬的體色是否發(fā)光，控制這個性狀的基因是水母綠色熒光蛋白基因．
（2）如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應(yīng)為白色．
（3）如果兩頭黑色的豬生出的小豬中有黑色也有白色的，那么顯性性狀為黑色．
（4）研究人員說，熒光豬的后代也能發(fā)光，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．上題中，引起足癬的生物的營養(yǎng)方式和在生物圈中的地位分別是（　�。�
A．寄生，消費者B．寄生，分解者C．腐生，消費者D．腐生，分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．使用下列鏡頭組合觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的是（　　）
A．5倍目鏡、10倍物鏡B．10倍目鏡、10倍物鏡
C．5倍目鏡、40倍物鏡D．10倍目鏡、40倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．為了探究溫度和濕度對霉菌生長是否有影響，小偉設(shè)計了以下探究方案：
①在1個新鮮饅頭中切出等大的6小塊，并暴露在空氣中2小時；
②取3個相同的透明保鮮袋，分別標(biāo)記為甲、乙、丙，每個保鮮袋放入2塊小饅頭；
③用適量水噴濕甲袋、乙袋的饅頭，將3個袋口分別扎緊；
④將甲、丙置于室內(nèi)避光處，將乙放入冰箱保鮮室；⑤每天觀察記錄．請分析：
（1）在進(jìn)行探究之前，小偉作出的假設(shè)是：溫度和濕度對霉菌的生長有影響．
（2）該探究活動共有2個變量．選取同一個饅頭、切取大小相同的方塊、使用相
同保鮮袋等措施的目的是：確保除了變量外，其他條件都是相同的．
（3）用于探究濕度影響霉菌生長的是甲袋和丙袋．
（4）步驟①將饅頭暴露在空氣中是為了讓饅頭接觸到霉菌．
（5）步驟④將甲、丙置于室內(nèi)常溫下是為了與乙袋所處的低溫環(huán)境進(jìn)行對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列血管中，兩端都是毛細(xì)血管的是（　�。�
A．入球小動脈B．出球小動脈C．腎動脈D．腎靜脈

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同步練習(xí)冊答案