【題目】我們的校園中，種滿(mǎn)花草樹(shù)木；我們周?chē)目諝庵校?xì)菌病毒在游蕩。它們都屬于我們要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的生物，原因不包括（ ）

A．生長(zhǎng)和繁殖 B．都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng) D．能排出代謝廢物

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的特征有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子（A表示顯性基因，a表示隱性基因），則

A. 孩子的基因組成是AA或Aa

B. 夫婦的基因組成一定都是Aa

C. 不能判斷哪一個(gè)是隱性性狀

D. 再生一個(gè)孩子一定是能卷舌的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________和________是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________，但這種調(diào)節(jié)能力有一定的________。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某女在25歲結(jié)婚，27歲生下雙胞胎以后不再生孩子，則該婦女響應(yīng)了計(jì)劃生育中的（　　）

①晚婚�、谕碛、凵偕、軆�(yōu)生

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】益陽(yáng)市會(huì)龍山自然風(fēng)景區(qū)近年來(lái)森林茂密，植被保護(hù)好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的

A. 光合作用和呼吸作用

B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用

D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.只要解決糧食問(wèn)題就可無(wú)限增長(zhǎng)人口 B.人口增長(zhǎng)糧食問(wèn)題難于解決

C.人口猛增導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào) D.人口猛增引發(fā)許多社會(huì)問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間做一些生物探究活動(dòng)，下面是他們進(jìn)行某項(xiàng)科學(xué)探究時(shí)的有關(guān)操作及現(xiàn)象。

如圖甲，①取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發(fā)育完好的大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯蓋將三個(gè)杯子的杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子全部萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子都沒(méi)有萌發(fā)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B兩杯作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是“大豆種子的萌發(fā)需要”，分析這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。
（2）A，B，C杯中，A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要。
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③由大豆種子中的發(fā)育而成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的根尖四部分的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)根尖從尖端向上各部分依次是____。

(2)當(dāng)B的細(xì)胞不再伸長(zhǎng)，其表皮細(xì)胞長(zhǎng)出根毛，于是原來(lái)的B處就變成了____處。

(3)根尖吸水能力最強(qiáng)的區(qū)域是____處。

(4)根尖能不斷生長(zhǎng)是由于____區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增加和____區(qū)細(xì)胞體積增大的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài)，前者呈扁平狀，后者深裂而呈絲狀，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�

A. 生物的性狀不受基因影響 B. 生物性狀是基因和環(huán)境相互作用的結(jié)果

C. 生物的性狀只受基因影響 D. 生物的性狀只受環(huán)境影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案