【題目】2015年8月12日晚11時(shí)許，天寧濱海新區(qū)某集團(tuán)集裝箱碼頭發(fā)生爆炸，消防人員不怕?tīng)奚瑠^力滅火救人．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）無(wú)論自救還是他救，都必須首先保證過(guò)程（填字母）的順利進(jìn)行．
（2）a比b中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是
（3）某人在廢墟中掩埋了一百多小時(shí)后，靠喝自己的尿液最終獲救，這是因?yàn)槟蛞褐泻腥梭w必須的 ．
（4）獲救者打點(diǎn)滴時(shí)，藥物最后到達(dá)心臟四腔中（填數(shù)字）．
（5）若該獲救者血型為A，但當(dāng)無(wú)A型血，緊急情況下可少量輸入的血型是 ．

【答案】
（1）A
（2）組織細(xì)胞
（3）水分和無(wú)機(jī)鹽
（4）4
（5）O型血
【解析】解：（1）呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，只有保證呼吸道的暢通，才能更好地實(shí)現(xiàn)肺的通氣．（2）細(xì)胞通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入細(xì)胞周?chē)艿难褐校ㄟ^(guò)血液循環(huán)，到達(dá)肺泡周?chē)拿?xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，進(jìn)入肺泡，通過(guò)肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細(xì)胞．（3）人的生活需要水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尿液的主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素．地震中被困170多小時(shí)后被救出的人，是靠喝自己的尿液來(lái)維持生命的．此舉被視為生命的奇跡!他這樣做的目的是為了補(bǔ)充體內(nèi)所需的水分和無(wú)機(jī)鹽．（4）血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示：

對(duì)照血液循環(huán)圖可知，給傷員注射藥物．藥物進(jìn)入血液經(jīng)上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→病灶．（5）輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的是輸同型血，實(shí)在沒(méi)有同型血，可以少量輸O型血．
故答案為：（1）A；（2）組織細(xì)胞；（3）水分和無(wú)機(jī)鹽（4）4；（5）O型血
圖示中，A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，1是心臟的右心房、3是右心室、2是左心房、4是左心室．人體的生命活動(dòng)需要能量，能量來(lái)源于體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，這需要消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)為人體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要循環(huán)系統(tǒng)將這些物質(zhì)運(yùn)到身體各處．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是由病毒引起的疾病是

A. 流感

B. 艾滋病

C. 肺結(jié)核

D. 煙草花葉病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖模擬膈肌的運(yùn)動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在這個(gè)裝置中,圖中所示各部分分別表示什么結(jié)構(gòu)?
A.,B.,C.,D.,E.。
（2）圖甲表示,圖乙表示。
（3）吸氣時(shí),肋間外肌和膈肌,使胸廓容積,肺容積隨著,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng),氣體便被吸入。
（4）呼氣時(shí),肋間外肌和膈肌,使胸廓容積,肺容積隨著,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng),氣體便被排出。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能
D.輸血時(shí)血型不合，④會(huì)凝集成團(tuán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）蛋白質(zhì)最終消化后的產(chǎn)物是______，經(jīng)過(guò)小腸吸收進(jìn)入B系統(tǒng)。

（2）經(jīng)過(guò)e和d過(guò)程，血液成分的變化是__________。

（3）若h排出體外，招引了大量的螞蟻，由此可以推斷__________分泌不足；與h排出體外成分相同的另一排泄途徑是__________。

（4）一氧化碳進(jìn)入人體后與血液中___________相結(jié)合，使其失去攜帶氧的能力，導(dǎo)致組織細(xì)胞缺氧。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4月20日，以“綠色、科技、未來(lái)”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的第十五屆中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)在壽光開(kāi)幕。

(l)今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進(jìn)與鴻運(yùn)”的馬的雕塑。馬之所以能夠“超越、奮進(jìn)”是因?yàn)槠渚哂杏?/span>_________組成的發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。常言道“老馬識(shí)途”，從動(dòng)物行為獲得的途徑分析，該行為屬_________。

(2)4號(hào)展廳，我們還能品嘗到寶島臺(tái)灣的高梁酒。臺(tái)灣高梁酒之所以具有獨(dú)特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過(guò)程中，應(yīng)用的_________的種類(lèi)不同。

(3)八號(hào)展廳東側(cè)是占地兩萬(wàn)平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲(chóng)板、黑光燈治蟲(chóng)、紫外線(xiàn)殺菌，雄蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。紫外線(xiàn)殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線(xiàn)能夠破壞細(xì)菌（病毒）的_________，從而導(dǎo)致細(xì)菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效。

(4)十號(hào)館，則能看到重達(dá)500斤的巨型南瓜。南瓜的形狀有盤(pán)狀和球狀之分，若讓純種的盤(pán)狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤(pán)狀南瓜，若果把這些盤(pán)狀南瓜的種子種下去，請(qǐng)你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液成分中，具有止血和凝血功能的是（ ）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1--7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母AG代表人體內(nèi)某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫。
（2）進(jìn)入7的F透過(guò)和進(jìn)入血液；組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進(jìn)行釋放出能量，用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫。
（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是。某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說(shuō)明他腎臟的[]部位發(fā)生了病變。
（4）人體每天形成原尿大約150升，而排出的尿液約為1.5升。主要是因?yàn)閇] 的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱(chēng)表皮，屬于組織。
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ， 該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【】部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
（3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【】中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【】形成的【】來(lái)完成的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案