分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.
解答 解:在高山和海岸邊,我們常常會見到這樣的一些樹木--它們的枝葉只向生長在樹干的一側,遠看就像一面綠色的旗子插在地上,這就是旗形樹.旗形樹冠的形成是在盛吹定向強風的地方,有一些樹木向風面的芽體由于受風的襲擊而損壞,或者過度蒸發(fā)而造成死亡,因此向風面不長枝條;
而背風面的芽體則因受風的影響較小而存活較多,雖然能生長枝條,但也比正常樹木的枝條少很多;有的樹木,它的向風面雖然能長出枝條,但這些枝條也因受風的壓力影響而彎向背風的一側…這些原因,使得這一帶的樹木基本上都變成了旗形樹.因此旗形樹冠的形成體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,而不是黃山上的“旗形樹”的種子,發(fā)育成的后代還是“旗形樹”.
故答案為:×.
點評 明確生物對環(huán)境的適應是普遍存在的,只有這樣才能讓生物得以生存,這就是適者生存,不失者被淘汰.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種是分類的最基本單位 | |
B. | 生物的性狀差異的程度和親緣關系的遠近可作為生物分類的依據(jù) | |
C. | 分類的單位由小到大依次是:界、門、綱、目、科、屬、種 | |
D. | 分類單位越小,其中所包括的生物共同特征就越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 | |
B. | 果蠅、蠅發(fā)育也經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 | |
C. | 螻蛄的發(fā)育屬于完全變態(tài) | |
D. | 蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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