12.匹配題

分析 ①細(xì)胞的生活需要水和其他多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的邊界--細(xì)胞膜.
②葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類(lèi)等有機(jī)物中.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體.線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,通過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.因此葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
③種子一般包括種皮(有保護(hù)作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚軸、子葉).
④生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用.

解答 解:細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出;線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心;種皮由珠被發(fā)育而來(lái),具保護(hù)胚與胚乳的功能;胚是種子的主要部分,它是新植物的幼體;單子葉植物的種子,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里;生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)人的生長(zhǎng)發(fā)育,幼年時(shí)分泌不足→侏儒癥,幼年時(shí)分泌過(guò)多→巨人癥;胰島分泌的胰島素可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝,若胰島素分泌過(guò)少,會(huì)引起糖尿病.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞膜、線粒體和葉綠體的作用及種子的結(jié)構(gòu)和激素調(diào)節(jié)的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.血漿是血液中的液態(tài)部分,下列物質(zhì)中不屬于血漿成分的是( 。
A.B.無(wú)機(jī)鹽C.血液蛋白D.血細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.“聯(lián)想”是一種很重要的思維方法.它對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中分析問(wèn)題、進(jìn)行推理等都有很大幫助.小李同學(xué)在學(xué)習(xí)中通過(guò)聯(lián)想,提出了一個(gè)見(jiàn)解:“一切動(dòng)物生命活動(dòng)所需要的能量,歸根到底都來(lái)之于太陽(yáng)光.”
(1)讓我們來(lái)分析小李的聯(lián)想過(guò)程是怎樣的:(箭號(hào)表示聯(lián)想發(fā)展的環(huán)節(jié))
吃動(dòng)物的動(dòng)物(稱(chēng)為肉食性動(dòng)物)$\stackrel{吃}{→}$吃植物的動(dòng)物(稱(chēng)為草食性動(dòng)物)$\stackrel{吃}{→}$植物$\stackrel{從中獲得}{→}$有機(jī)物(含有能量)$\stackrel{它的制造過(guò)程必須通過(guò)}{→}$光合作用$\stackrel{需要的一個(gè)條件是}{→}$太陽(yáng)光$\stackrel{具有}{→}$能量
(2)你能不能就學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想,提出一個(gè)不同知識(shí)之間有關(guān)系的例子呢?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)依靠[①]纖毛運(yùn)動(dòng),草履蟲(chóng)進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是[③]口溝,草履蟲(chóng)進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是[②]表膜.
(2)作為單細(xì)胞生物,草履蟲(chóng)具有細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核.
(3)草履蟲(chóng)一般會(huì)聚集在培養(yǎng)液的表層是因?yàn)椴萋南x(chóng)需要吸入氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述不正確的是( 。
A.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是緊密聯(lián)系、缺一不可的
B.維持生態(tài)平衡,就是要維持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各種生物的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定不變
C.人類(lèi)所需的資源中,土地和能源是有限的,而水和空氣則是取之不盡、用之不竭的
D.生態(tài)平衡失調(diào)、水土流失、旱澇等自然災(zāi)害的根本原因是人類(lèi)活動(dòng)的破壞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.黃山上的“旗形樹(shù)”的種子,發(fā)育成的后代還是“旗形樹(shù)”.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列四種動(dòng)物中,用鰓呼吸的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“娃娃魚(yú)”的學(xué)名叫大鯢,之所以被人們稱(chēng)為“娃娃魚(yú)”,是因?yàn)槠浣新曄駤雰旱奶淇蓿阏J(rèn)為“娃娃魚(yú)”屬于( 。
A.魚(yú)類(lèi)B.軟體動(dòng)物C.哺乳動(dòng)物D.兩棲類(lèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并完成后面的填空:
(1)草履蟲(chóng)生活在淡水中,靠[①]纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng).
(2)食物通過(guò)[③]口溝進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,逐漸被消化;草履蟲(chóng)通過(guò)[②]表膜從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(3)[⑨]伸縮泡和[⑩]收集管把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái),排到體外.

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