20．水蜜桃種植區(qū)土質(zhì)疏松，適宜水蜜桃生長(zhǎng)．土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的主要原因是（　�。�
A．缺少肥料，妨礙光合作用B．缺少氧氣，妨礙呼吸作用
C．缺少二氧化碳，妨礙光合作用D．缺少水分，妨礙光合作用

分析 植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答 解：經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)；土壤板結(jié)，縫隙中的氧氣減少，妨礙根的呼吸，從而影響了根的生長(zhǎng)，也影響了根的吸收功能不利于植物生長(zhǎng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用，解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是人在呼吸時(shí)，胸腔內(nèi)膈肌存在的兩種狀態(tài)，當(dāng)交警懷疑某司機(jī)是酒后駕車時(shí)，都會(huì)要求該司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣．司機(jī)在吹氣時(shí)，膈肌狀態(tài)的變化為（　�。�
A．舒張，由乙變?yōu)榧?/td>B．收縮，由乙變?yōu)榧?/td>C．舒張，由甲變?yōu)橐?/td>D．收縮，由甲變?yōu)橐?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)國(guó)家普查項(xiàng)目和周期安排的有關(guān)規(guī)定，國(guó)務(wù)院決定于2010年開(kāi)展第六次全國(guó)人口普查．此次人口普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為11月1日零時(shí)，人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、社會(huì)保障、婚姻生育、死亡、住房情況等．人口普查的對(duì)象是在中華人民共和國(guó)（不包括香港、澳門和臺(tái)灣地區(qū)）境內(nèi)居住的自然人． 2011年4月28日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂發(fā)布2010年第六次人口普查登記（已上報(bào)戶口）的全國(guó)總?cè)丝跒?339724852人．
閱讀以下資料，分析回答：
（1）我國(guó)第六次人口普查從2010年11月1日零點(diǎn)正式開(kāi)始，人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、社會(huì)保障、婚姻生育、死亡、住房情況等．此次活動(dòng)運(yùn)用的主要研究方法是C
A．實(shí)驗(yàn)法      B．觀察法      C．調(diào)查法       D．測(cè)量法
（2）馬建堂分析，這表明中國(guó)人口過(guò)快增長(zhǎng)的勢(shì)頭繼續(xù)得到有效的控制．1990年到2000年的十年之間，中國(guó)人口凈增長(zhǎng)1.3億，兩個(gè)十年相比，后一個(gè)十年比前一個(gè)十年人口凈增長(zhǎng)減少了約5600萬(wàn)人，表明中國(guó)計(jì)劃生育的基本國(guó)策得到了較好的執(zhí)行，這也緩解了人口增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境的壓力．計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．
（3）此次結(jié)果顯示了性別比為105.20：100，某班學(xué)生用乒乓球模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的概率問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①甲桶中裝入60個(gè)黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個(gè)，分別搖勻．
②分別從甲、乙兩桶中隨機(jī)抓取一個(gè)球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）．將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻．
③重復(fù)②步驟50次．
全班共分7個(gè)小組，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表：
組別
組合		1234567
A（黃球與黃球組合）24272521283019
B（黃球與白球組合）26232529222031
①白球模擬的生殖細(xì)胞是精子（填“精子”或“卵細(xì)胞”）．黃球模擬的生殖細(xì)胞中含有X性染色體．
②為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確可靠，應(yīng)如何處理以上數(shù)據(jù)求全班7組的平均值或求全班7組的數(shù)據(jù)總和．
③從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是：生男生女的機(jī)會(huì)均等．
④有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定，決定取舍．這種做法對(duì)嗎？這種做法不對(duì)．人們單純追求男孩或女孩，將會(huì)打破生育的自然規(guī)律，導(dǎo)致人類社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因錯(cuò)誤的是（　　）
A．壞血病--缺乏維生素A
B．呆小癥--幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足
C．糖尿病--胰島素分泌不足
D．侏儒癥--幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．文中提到“人類的肺泡有3億多個(gè)，我們一旦擋住肺泡，人類就喘不過(guò)氣來(lái)．”這里所說(shuō)的“喘不過(guò)氣來(lái)”，主要是指人體不能正常進(jìn)行（　�。�
A．呼吸運(yùn)動(dòng)B．氣體交換C．呼吸作用D．鼻子通氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．隨著生物技術(shù)日新月異的發(fā)展，人類的生存條件不斷得到改善．請(qǐng)將下列具體實(shí)例和所用到的主要生物技術(shù)用線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．動(dòng)物在生物圈中能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增多，產(chǎn)生了相同的細(xì)胞，維持了親代和子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性
B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可繼續(xù)分裂，癌細(xì)胞能不斷分裂和分化
C．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞形態(tài)，結(jié)構(gòu)，生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞群，形成不同的組織，保證了生物體的正常發(fā)育
D．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，兩者往往是相伴相隨的，分化程度越大，分裂能力則逐漸下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．低等動(dòng)物按從低等到高等有腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物．

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