分析 (1)生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等;.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.
(3)篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).
解答 解:(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱為“地球之腎”.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中浮游動物以藻類為食物,魚以浮游動物為食物,白鷺以魚為食物,構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵焊∮卧孱悺∮蝿游铩◆~→白鷺;
物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.營養(yǎng)級越高的生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集).白鷺位于該食物鏈的最高營養(yǎng)級,體內(nèi)的重金屬含量最高.
(3)光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位,而根部吸收的水分則通過導(dǎo)管輸送到葉內(nèi).
(4)可以利用甲烷菌制沼氣,池內(nèi)微生物能將植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣.
故答案為:
(1)腎;
(2)浮游藻類→浮游動物→小魚→白鷺;白鷺.
(3)篩管.
(4)利用微生物將秸稈分解,產(chǎn)生沼氣(或食用菌培養(yǎng)、秸稈深埋還田、通過微生物利用秸稈生產(chǎn)酒精等,答案合理即給分).
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,食物鏈等.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹木“喝水”的主要部位是根冠 | |
B. | “喝”進(jìn)的水一定會沿著根、莖、葉中的篩管運(yùn)送到樹木各處 | |
C. | “喝水”時,無機(jī)鹽一定會“搭便車”,“跑”到樹木的各個部分 | |
D. | 聽到“喝水”聲時,排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、氧氣和二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1是肝臟,屬于消化道外的消化腺 | |
B. | 2是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪 | |
C. | 3是胰腺,分泌的胰液中含胰島素 | |
D. | 4是小腸,它的內(nèi)表面環(huán)形皺襞增大了吸收面積 |
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