A. | 樹木“喝水”的主要部位是根冠 | |
B. | “喝”進的水一定會沿著根、莖、葉中的篩管運送到樹木各處 | |
C. | “喝水”時,無機鹽一定會“搭便車”,“跑”到樹木的各個部分 | |
D. | 聽到“喝水”聲時,排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、氧氣和二氧化碳 |
分析 (1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽.
(2)篩管位于韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導(dǎo)管位于木質(zhì)部,運輸水和無機鹽,方向自下而上.
(3)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體(氧氣、二氧化碳)交換的“窗口”.
解答 解:A、樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的成熟區(qū),不是根冠,A不正確;
B、“喝”進的水一定會沿著根、莖、葉中導(dǎo)管運送到樹木各處,而篩管運輸有機物,B不正確;
C、無機鹽溶于水中,因此“喝水”時,無機鹽一定會“搭便車”,“跑”到樹木的各個部分,C正確;
D、聽到“喝水”聲時,排出葉片氣孔的氣體可能是水蒸氣、或二氧化碳、或氧氣,不能同時有氧氣和二氧化碳,D不正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅木質(zhì)部被染成紅色 | B. | 僅韌皮部被染成紅色 | ||
C. | 韌皮部和木質(zhì)部都被染成紅色 | D. | 韌皮部和木質(zhì)部都沒被染成紅色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將兩只完全相同的甲、乙鼠的胰島破壞 | |
B | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | |
C | 重復(fù)步驟B幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管1 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL清水 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管2 | 饅頭碎屑 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管3 | 饅頭塊 | 2滴碘液+2mL唾液 | 攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
試管4 | 饅頭碎肩 | 2滴碘液+2mL唾液 | 不攪拌 | 觀察顏色變化情況 |
A. | 實驗過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中 | |
B. | 試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用 | |
C. | 試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用 | |
D. | 試管2和試管4對比適合探究舌攪拌的作用 |
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