【題目】如圖1是三種動物特征間的關(guān)系示意圖，交叉部分為相應(yīng)動物的共同特征，請將圖2左右進行配對連線。_______。

【答案】

【解析】

（1）魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（3）哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等。

中華鱘是魚類、家鴿是鳥類、白鯨是哺乳類，都是脊椎動物，體內(nèi)都有脊柱，因此A是有脊柱；中華鱘是魚類卵生、家鴿是鳥類卵生、白鯨是哺乳類胎生，因此中華鱘和家鴿都有而白鯨不具有的是卵生，所以B是卵生；中華鱘和白鯨都生活在水中，家鴿是生活在陸地和空中，因此中華鱘和白鯨相同而與家鴿不同的是水中生活，所以C是水中生活；家鴿是鳥類、白鯨是哺乳類都是恒溫動物，體溫恒定，中華鱘是魚類是變溫動物體溫不恒定，因此家鴿、白鯨相同，而與中華鱘不同的是體溫恒定，所以D是體溫恒定。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把血液從身體各部分送回心臟的血管統(tǒng)稱( )
A.主動脈
B.肺靜脈
C.動脈
D.靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達的骨骼，但也能靈活運動，主要原因是(　　)
A.身體分節(jié)
B.體表有黏液
C.體壁有剛毛
D.肌肉發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國稻田養(yǎng)魚歷史悠久。某生物興趣小組同學對“稻-魚-蛙”共生農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制如下簡圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）水稻可為蛙和魚等稻田養(yǎng)殖動物提供良好的棲息環(huán)境，同時還為各種動物直接或間接的提供了____和能量，水稻是這個生態(tài)系統(tǒng)中的_____者。

（2）蛙與葉蟬等農(nóng)業(yè)害蟲之間存在_____關(guān)系，減少了農(nóng)藥的使用。

（3）蛙和魚排出的糞便在_____的作用下被分解成_____，其中的無機鹽可增加稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用。

（4）與湖泊生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的_____能力較弱，原因是__________。

（5）同種水稻在生態(tài)種植模式下平均畝產(chǎn)量顯著高于普通種植模式，這種差異屬_____（填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒病是由寨卡病毒感染引起的一種急性傳染病，臨床特征為發(fā)熱、皮疹、關(guān)節(jié)肌肉痛和結(jié)膜炎等。其主要傳播途徑是伊蚊叮咬患者后攜帶寨卡病毒，再去叮咬易感人群，導(dǎo)致其患病。請回答問題。

（1）寨卡病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由_____外殼和核酸構(gòu)成，不能獨立生活，只能在活細胞內(nèi)營__生活。

（2）截至2018年11月30日，我國共報告27例輸入性病例，對于這些患者應(yīng)及時隔離治療，從傳染病的預(yù)防措施分析，這一措施屬于__________。

（3）近期，科研人員發(fā)現(xiàn)了寨卡病毒傳播的新途徑，如下圖所示。這一傳播途徑加速了寨卡病毒病的流行速度。

①伊蚊屬于節(jié)肢動物門中的_____綱，其發(fā)育類型為_____（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。

②請按照下圖將下列選項排序，說明寨卡病毒傳播的新途徑是__________。

A.在水體中孵化的伊蚊卵感染寨卡病毒

b.羽化后的伊蚊成蟲叮咬人可致人患病

c.感染者帶有寨卡病毒的尿液排到水中

③新傳播途徑的發(fā)現(xiàn)為防控寨卡病毒病提供新的思路，請據(jù)此寫出一條除滅蚊外的防控措施_____。

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【題目】下列關(guān)于人體心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的敘述錯誤的是（　�。�

A. [⑨]是左心室，壁最厚、為體循環(huán)動力起點

B. 若緊扎④，從①向心臟灌水，水將從⑥流出

C. 血液經(jīng)過全身組織細胞處的毛細血管后，血液由動脈血變成靜脈血

D. 肺循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到心臟右側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對三幅植物生理活動曲線圖（如圖）的解釋，正確的是（　�。�

A. 圖甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞鮮重的變化

B. 圖乙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風孔的目的是給大棚補充氧氣

D. 圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13﹣17時段內(nèi)呼吸作用強度沒有變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人受傷，如果血液緩慢滲出，顏色暗紅，則受傷破裂的血管是；如果血流噴出，顏色鮮紅，則受傷破裂的血管是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體存在于細胞的（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜

C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)

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