【題目】通過生物課程的學(xué)習(xí)，讓我們對生物的共同特征有了深刻的理解。下列說法正確的是（　　）

A.生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳B.生物都是由多細(xì)胞構(gòu)成的

C.生物都能自由的活動D.生物都能繁殖后代

【答案】D

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

A、厭氧性呼吸如綠膿桿菌的呼吸不需要吸入氧氣，因此生物不是都需要吸入氧，呼出二氧化碳，故該選項不符合題意。

B、細(xì)菌、酵母菌、原生為動物，都是單細(xì)胞的，病毒屬于生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故該選項不符合題意。

C、動物一般能自由運動，而植物一般不能自由的活動，故該選項不符合題意。

D、生物繁殖后代是一切生物的特征，故該選項符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，曉明同學(xué)通過實驗記錄了以下兩組實驗數(shù)據(jù)，并據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出了下列結(jié)論，你認(rèn)為正確的是：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

40

萌發(fā)率/%

9

21

63

85

78

44

32

種子含水量/%

30

40

50

60

70

80

90

種子萌發(fā)率/%

16

33

56

73

86

81

42

A. 該植物種子在40℃以上的條件下不能萌發(fā)

B. 表一實驗數(shù)據(jù)表明，該植物種子萌發(fā)最適宜的溫度是25℃左右

C. 該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

D. 該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)基因超級鼠是通過無性生殖的方式獲得的

B. 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 傳粉完成后，子房和胚珠都能發(fā)育成果實和種子

D. 燕子的生殖和發(fā)育過程包括求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵等過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合應(yīng)用，宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

（1）詩中描寫的生物有_____（一種即可）。

（2）這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？______。

（3）高大的桃樹是由一粒種子萌發(fā)、生長而成，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（4）同一棵桃樹上開的桃花，其大小形狀有差異，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（5）竹子和桃花都能吸收土壤中的水分和無機鹽，接受光照，鴨子能在河中捕捉魚類，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是：_______。

（6）桃花落了就會結(jié)出果實，人們發(fā)現(xiàn)向陽處的果實長得又紅又大，還特別甜，而背陰處的果實又青又小口感也不好，這一現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，我們需要進行：

（1）在潔凈的載玻片上滴一滴清水，但如果是觀察人體口腔上皮細(xì)胞，應(yīng)該滴加_____。

（2）用鑷子撕取洋蔥鱗片葉_____（填“內(nèi)”或“外”）側(cè)的一小塊表皮，放在水滴中展平。

（3）用鑷子夾起蓋玻片，將它的一側(cè)先接觸水滴，在緩緩放下，這樣做的目的是（______）

A．防止蓋玻片碎裂 B．防止產(chǎn)生氣泡

C．精確地蓋住實驗材料 D．將水壓向一側(cè)

（4）染色時，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴_____，另一側(cè)用吸水紙吸引，直至材料被所加液體浸潤。

（5）使用顯微鏡觀察時，使_____物鏡對準(zhǔn)通光孔，標(biāo)本正對通光孔中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表。

甲地

乙地

白天

33

33

夜間

12

22

請將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強弱關(guān)系的推理補充完整。

（1）因為甲地的甜瓜比 乙地的甜瓜甜，所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機物比乙地甜瓜____________。

（2）因為甜瓜體內(nèi)的有機物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的________________________來影響其含量。

（3）因為光合作用在白天進行，呼吸作用在______________進行，而兩地外界條件的唯一差別為_________不同，所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機物含量不同是因為溫度條件對呼吸作用的影響不同。

（4）因為（1），所以甲地的甜瓜比乙地的甜瓜消耗的有機物______________，甲地甜瓜呼吸作用作________。

（5）所以，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.荒漠生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.沼澤生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的矯正和練習(xí)）是一對相對性狀。父親慣用左手，母親慣用右手，他們生了一個慣用右手的孩子。下列判斷正確的是（ ）

A. 慣用右手一定是顯性性狀

B. 若慣用左手為隱性性狀，孩子一定會有慣用左手基因

C. 若慣用左手為顯性性狀，父親一定沒有慣用右手基因

D. 假如這對夫婦再生一個孩子，一定是慣用左手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 填湖造田是造成該湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性面臨威脅的主要原因

B. 分解者分解有機物釋放的熱能大部分被生產(chǎn)者重新利用

C. 沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行

D. 物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能

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同步練習(xí)冊答案