【題目】蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點是:體表有________,能抵抗人體消化液的侵蝕;________的結(jié)構(gòu)簡單,適于吸食人體小腸中________的食物。每條雌蟲平均每天可產(chǎn)卵20萬粒左右,因此蛔蟲具有強大的________能力。

【答案】角質(zhì)層 消化管 半消化 繁殖

【解析】

蛔蟲的身體細(xì)長,呈線形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,屬于線形動物。

蛔蟲的成蟲寄生在人的小腸里,體表有發(fā)揮保護(hù)作用的角質(zhì)層,能防止寄主消化液的侵蝕;紫x沒有專門的消化器官,靠吸食人小腸內(nèi)半消化的食糜生活。蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達(dá),每條雌蟲每日排卵約24萬個;這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官,產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵,目的就是為了增加感染寄主的機會。綜上分析可知,蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點是:體表有角質(zhì)層,能抵抗人體消化液的侵蝕;消化管的結(jié)構(gòu)簡單,適于吸食人體小腸中半消化的食物。每條雌蟲平均每天可產(chǎn)卵20萬粒左右,因此蛔蟲具有強大的繁殖能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對水中生物的分類中,錯誤的是 ( )

A.海馬-------哺乳動物B.鯊魚--------魚類

C.蝸牛------軟體動物D.烏龜--------爬行動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小強進(jìn)行了“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的探究實驗,步驟如下:

㈠用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;

㈡將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中后進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;

㈢在教室打開①號培養(yǎng)皿,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上。②號培養(yǎng)皿不做任何處理;

㈣將兩組培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落生長情況。

請根據(jù)實驗回答:

⑴配制的培養(yǎng)基中,牛肉汁起了_________________________________的作用。

⑵步驟㈡中對兩個培養(yǎng)皿及培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理的目的是______________________。

⑶步驟㈢中在教室打開①號培養(yǎng)皿的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的_____

⑷在實驗過程中選取兩組培養(yǎng)皿的目的是________________。

⑸如果實驗成功,幾天后觀察兩組培養(yǎng)皿,會發(fā)現(xiàn)_______號培養(yǎng)皿中有菌落生長。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )

A.螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏

B.黃牛耕地、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報曉、驚弓之鳥

D.狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是小明對人體消化和吸收機理的認(rèn)識,合理的是( )

A.所有食物的消化都是從胃開始的

B.消化腺中只有胃腺能分泌鹽酸

C.牙齒不參與食物的消化

D.小腸能吸收葡萄糖、麥芽糖、水、無機鹽等,是消化與吸收的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列都是魚類的一組動物是( )

①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤黃鱔 ⑥鯊魚 ⑦鯨魚⑧帶魚 ⑨甲魚

A.①③④⑤⑧B.①⑤⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②④⑥⑧⑨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脂肪消化后的最終產(chǎn)物是( 。

A.葡萄糖B.甘油、脂肪酸C.氨基酸D.水、無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國政府啟動的醬油補鐵工程是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養(yǎng)工程,補鐵加碘分別可以預(yù)防

A.缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫B.夜盲癥、佝僂病

C.腳氣病、壞血病D.佝僂病、肺結(jié)核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吸煙的危害有(  )

A.對人的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等造成不同程度的損傷

B.容易引起高血壓、冠心病的可能性

C.大大增加了女性患子宮癌等疾病的可能性

D.A、B、C 都正確

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同步練習(xí)冊答案