2.下圖是葉片結(jié)構(gòu)圖,圖中的葉脈由以下哪兩種組織構(gòu)成?( 。
①機(jī)械組織    ②分生組織    ③輸導(dǎo)組織    ④營(yíng)養(yǎng)組織.
A.①③B.②④C.①②D.③④

分析 組織是由眾多形態(tài)相似功能相近的細(xì)胞由細(xì)胞間質(zhì)組合成的細(xì)胞群體.植物的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等.

解答 解:葉脈就是生長(zhǎng)在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片,使葉片在空中伸展,有利于接受光照,進(jìn)行光合作用.被稱為葉片的“骨架”;葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管,屬于輸導(dǎo)組織,因此有輸導(dǎo)作用.所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用,有機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 我們一般重點(diǎn)掌握植物的分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織.此題考到了機(jī)械組織,平時(shí)要注意知識(shí)的積累和拓展,不能僅僅局限于課本.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.西非爆發(fā)了埃博拉出血熱感染人數(shù)超過(guò)2-6萬(wàn)人,死亡人數(shù)超1.1萬(wàn)人,輿情爆發(fā)后,中國(guó)政府迅速派出專家組和醫(yī)療隊(duì),奔赴西非實(shí)施人道主義救助.
(1)能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學(xué)上稱之為病原體.當(dāng)該病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞.
(2)該病可由蚊蠅等吸血節(jié)肢動(dòng)物進(jìn)行傳播,由此可知該傳染病的種類屬于血液傳染。
(3)中國(guó)醫(yī)療隊(duì)采取了一系列的措施有效控制了區(qū)域內(nèi)疫情的蔓延.從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看,及時(shí)將患者隔離治療屬于控制傳染源,醫(yī)護(hù)人員使用一次性口罩、手套等屬于切斷傳播途徑.
(4)研制出的預(yù)防埃博拉病毒疫苗注射后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質(zhì)稱為抗體,這屬于特異性免疫.
(5)埃博拉患者體內(nèi)、體表大量出血癥狀,甚至“七竅流血”而死,需及時(shí)給予輸血,輸入病人體內(nèi)的血液免疫學(xué)上稱為抗原,血小板的作用是止血和加速凝血.
(6)當(dāng)患者購(gòu)買藥物時(shí),如果該藥物包裝上沒(méi)有“OTC”字樣,就不能自行購(gòu)買.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.患過(guò)水痘的病人,今后不再患該病,這是屬于( 。
A.自然免疫B.非特異性免疫C.特異性免疫D.人工免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.關(guān)于“探究鰭對(duì)魚(yú)運(yùn)動(dòng)中的作用”的系列實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.只對(duì)單一因素進(jìn)行觀察
B.限制除觀察因素外的其它因素的干擾
C.對(duì)多因素同時(shí)進(jìn)行觀察
D.不同種的魚(yú)體可同時(shí)參與實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.鯽魚(yú)前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于▲和軀干部的左右擺動(dòng).(  )
A.頭部B.背部C.腹部D.尾部

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.馬和兔雖然差別比較大,但它們?cè)诜诸惿蠀s屬于(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.腔腸動(dòng)物身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成,身體輻射對(duì)稱.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.由于偏食,小王的上皮細(xì)胞組織發(fā)生角化,皮膚粗糙,同時(shí)皮下血管出血,這是由于他體內(nèi)缺乏哪種物質(zhì)所致( 。
①維生素A               ②維生素B                  ③維生素C              ④維生素D.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.應(yīng)在同一時(shí)間測(cè)量裸地、草地和灌叢的濕度
B.每個(gè)地點(diǎn)應(yīng)多測(cè)幾次,取平均值作為測(cè)量結(jié)果
C.測(cè)量灌叢中的濕度時(shí),可將干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量
D.通過(guò)探究可知植物能增加空氣濕度,植物越多空氣濕度越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案