A. | 應(yīng)在同一時(shí)間測(cè)量裸地、草地和灌叢的濕度 | |
B. | 每個(gè)地點(diǎn)應(yīng)多測(cè)幾次,取平均值作為測(cè)量結(jié)果 | |
C. | 測(cè)量灌叢中的濕度時(shí),可將干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量 | |
D. | 通過(guò)探究可知植物能增加空氣濕度,植物越多空氣濕度越大 |
分析 裸地、草地和茂密的灌叢,這三處的植物密度不同,土地的潮濕程度也不同,說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度,植物越多,其對(duì)空氣濕度的影響越大.
解答 解:A、選擇帶有植物的地點(diǎn)草地和灌叢中進(jìn)行測(cè)量,和不帶有植物的裸地進(jìn)行測(cè)量形成對(duì)照組,能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響,正確.
B、選擇同一地點(diǎn),分3處測(cè)濕度,將算出的平均值作為這次測(cè)量的數(shù)值.可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠.正確.
C、測(cè)量灌叢中的濕度時(shí),不能把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)放在樹(shù)杈上,地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響,錯(cuò)誤.
D、通過(guò)探究可知植物能增加空氣濕度,植物越多空氣濕度越大,正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知探究實(shí)驗(yàn)的要求,理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)皮膚排出了汗液 | B. | 腎小球的過(guò)濾作用 | ||
C. | 膀胱的儲(chǔ)尿功能 | D. | 腎小管重吸收了原尿中大部分的水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 芽發(fā)育時(shí),其分生組織的細(xì)胞不斷分裂、分化,形成新枝條 | |
B. | 芽的幼葉發(fā)育成葉,芽軸發(fā)育成莖,芽原基發(fā)育成芽 | |
C. | 木本莖的形成層向外分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的韌皮部 | |
D. | 如果楊樹(shù)莖的某一部分受到創(chuàng)傷并露出木質(zhì)部,則這一部分不能增粗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 咽鼓管能保持鼓膜內(nèi)外壓力的平衡 | |
B. | 近視眼要佩戴凹透鏡來(lái)加以矯正 | |
C. | 人的視覺(jué)的形成部位在角膜上 | |
D. | 晶狀體的曲度可由睫狀體上的平滑肌來(lái)調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能殺死空氣中的細(xì)菌 | B. | 能濕潤(rùn)進(jìn)入的空氣 | ||
C. | 能清潔進(jìn)入的空氣 | D. | 能溫暖進(jìn)入的空氣 |
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