5．請將下列預(yù)防傳染病的措施與其相對應(yīng)的實例進行合理配伍．

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：A、預(yù)防接種預(yù)防接種即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，從而避免傳染病的感染．所以，預(yù)防接種屬于保③護易感人群．
B、對教室進行消毒是為了防止通過教室內(nèi)的物品和空氣傳播傳染病，因此屬于②切斷傳播途徑．
C、患有傳染病的動物屬于傳染源，因此深埋患有傳染病的動物，屬于①控制傳染源．
故答案為：

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

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15．米勒的實驗證明了（　�。�
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A．生物同時具有遺傳和變異
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列飲食習(xí)慣科學(xué)的是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．動脈瓣是指在動脈內(nèi)的瓣膜×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．呼吸道的作用（　　）
A．清潔B．溫暖C．濕潤D．A．B．C都有

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．煤層是古代蕨類植物埋在地下形成的．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中序號表示某些物質(zhì)．據(jù)圖回答
（1）物質(zhì)①通過莖中的導(dǎo)管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸，其運輸?shù)膭恿碜哉趄v作用
（2）若③為氧氣，是通過植物的光合作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的碳-氧平衡．植物體進行此項生理活動的主要器官是葉．
（3）植物進行各項生命活動所需要的能量來自于呼吸作用，在蔬菜貯藏和運輸過程中，應(yīng)減弱（填“增強”或“減弱”）該作用．

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