【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(guò)_________，世代相續(xù)，生生不息。

【答案】繁殖

【解析】

試題分析：生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過(guò)繁殖，世代相續(xù)，生生不息。

故答案為：繁殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)地質(zhì)學(xué)的研究表明，地球大約是在 年前形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)練習(xí)使用顯微鏡的部分步驟，據(jù)圖回答：

（1）圖A中，該同學(xué)_____ 時(shí)針旋轉(zhuǎn)__________________ 。

（2）鏡筒下降的操作是圖______ 所示。

（3）圖C表示操作步驟是__________。

（4）用箭號(hào)和圖中的字母表示操作的先后順序：___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古代的魚類進(jìn)化成古代的 ，之后又出現(xiàn)了爬行類，古代爬行類的一支進(jìn)化成被覆羽毛的 ，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生早餐吃面包、牛奶和雞蛋，這些食物進(jìn)入胃中消化、吸收的情況是( )。

A. 初步消化脂肪 B. 吸收全部水分 C. 初步消化蛋化質(zhì) D. 吸收大量葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸入的氧的最終去向是( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞 B. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

C. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合 D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物分類的依據(jù)很多，根據(jù)有無(wú)種子這一特征，將下列植物進(jìn)行分類，找出與其它不同類的一種植物是（　�。�
A.蕨
B.睡蓮
C.松樹(shù)
D.椰子樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是_______________

（2）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的_______損傷。聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)覺(jué)形成的部位___________（填數(shù)碼）

（3）遇到巨大聲響時(shí)，要迅速_________或___________。使[ ]______內(nèi)外的氣壓保持______，以免震破[ ]________而失去聽(tīng)覺(jué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)正在使用顯微鏡，在低倍鏡視野中看到的圖像偏向左上方，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片（ ）

A．向左上方移動(dòng) B．向右上方移動(dòng)

C．向左下方移動(dòng) D．向右下方移動(dòng)

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