11.如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng),請分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,分解者是細(xì)菌、真菌.
(2)生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系,它們之間相互交叉形成了食物網(wǎng),從圖中可看出共有食物鏈共有4條,請寫出最長的一條:綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(3)如果在這個生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,在這一條食物鏈中,體內(nèi)DDT積累最多的生物是鷹.
(4)倘若人們以捕鳥為樂,短時間鷹的數(shù)量會減少,昆蟲的數(shù)量增加,影響生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡.

分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者,動物直接或間接的以植物為食為消費者,細(xì)菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者.
(2)生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(3)有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級.
(4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng).

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者,動物直接或間接的以植物為食為消費者,細(xì)菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,分解者是細(xì)菌、真菌.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.食物鏈之間相互交叉形成了食物網(wǎng),每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始,只到?jīng)]有其他消費者吃他為止.按一定懂得順序數(shù)不容易出錯.從左到右有:綠色植物→吃草籽鳥→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹,共有4條.食物鏈的長短主要看營養(yǎng)級的多少.圖中食物鏈最多的有4個營養(yǎng)級,即最長的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹.
(3)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,所以,有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級即鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最高.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的,一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.大量獵鳥后,鷹因食物減少會急劇減少,昆蟲由于天敵減少而大量繁殖,昆蟲的增多導(dǎo)致綠色植物減少,最終會引起整個生態(tài)系統(tǒng)失去平衡.
故答案為:(1)綠色植物      細(xì)菌、真菌
(2)4    綠色植物→昆蟲→雜食性鳥類→鷹
(3)鷹
(4)鷹  昆蟲  生態(tài)平衡

點評 解答此題需要明確食物鏈的組成及寫法,生物富集的含義,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間的關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.該部分知識是各種考試考查的重點要理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
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B.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使兩個物鏡偏到兩旁,將鏡筒下降到最低處,把反光鏡豎起來
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D.將一個低倍鏡對準(zhǔn)通光孔,物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右的距離,把反光鏡豎起來

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(1)植物細(xì)胞示意圖是甲圖,動物細(xì)胞示意圖是乙圖,你的判斷依據(jù)是甲有細(xì)胞壁.
(2)圖中B、D、F是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu),其中D是細(xì)胞核,F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中C是葉綠體,是光合作用的場所,同時使細(xì)胞呈現(xiàn)綠色.
E是液泡,內(nèi)部有細(xì)胞液.

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7.如圖是辣椒花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
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