【題目】下圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過程。請分析回答有關(guān)問題。
(1)圖中過程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì) (注:用圖中字母表示)的交換,其交換場所是肺。
(2)②過程所表示的生理過程叫做 。
(3)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過 和腎小管的重吸收兩個(gè)生理過程。
(4)B為 系統(tǒng),負(fù)責(zé)全身各處物質(zhì)的運(yùn)輸。
【答案】(1)a、b;
(2)吸收;
(3)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用;
(4)循環(huán)
【解析】
試題分析:(1)過程①表示肺與外界的氣體交換,即b氧氣的吸入和a二氧化碳的排出,其交換的場所是肺。
(2)②過程所表示的生理過程叫做營養(yǎng)物質(zhì)的吸收. 小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛 細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。小腸的這些特點(diǎn)是與 它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的。
(3)若E為泌尿系統(tǒng),則d是尿液,尿的形成經(jīng)過了兩個(gè)連續(xù)的生理過程:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。
(4)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),B為循環(huán)系統(tǒng),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
考點(diǎn):肺與外界氣體的交換;肺的結(jié)構(gòu) 。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),請問B代表的血管是___;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是___。
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表的器官是___。
(3)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的___(填“m”或“n”)端。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示淀粉.脂肪和蛋白質(zhì)含量在消化道的變化.縱坐標(biāo)代表食物成分的相對含量,橫坐標(biāo)表示消化道的器官.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)下列字母分別表示哪一消化器官:A C D
(2)曲線 可代表淀粉的消化過程,曲線 代表蛋白質(zhì)的消化過程.
(3)從圖中可以看出,人體主要的消化場所是 .(用英語字母表示)
(4)在小腸內(nèi)參與消化乙物質(zhì)的消化液主要有 .在小腸內(nèi)參與消化丙物質(zhì)的消化液主要有 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】唐河流經(jīng)河北省保定市的淶源縣、唐縣、順平縣、定州市、望都縣、清苑縣和安新縣,在安新境內(nèi)匯入華北明珠白洋淀。唐河流經(jīng)的唐縣等區(qū)域是我市為數(shù)不多的水稻種植地,每年稻子成熟季節(jié),美景如江南水鄉(xiāng)。如圖是唐河流域某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請回答有關(guān)問題。(本題共4分)
(1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及 。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著 進(jìn)行的。
(3)寫出圖中最長的食物鏈: 。
(4)若該農(nóng)田受到重金屬污染,圖中重金屬含量最高的生物是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 性的染色體組成。
(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。
(4)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生女孩,生第二胎是男孩的概率為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“A”表示。如果一 對夫婦,父親的基因組成是“AA”,其性狀為 單眼皮;母親的基因組成是“AA",其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①,卵細(xì)胞②的基因組成分別為______;
(2)子女③的基因組成為________,③的性狀為____________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
(3)子女④的基因組成為________,④的性狀為___________(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請回答:
(1)標(biāo)號①內(nèi)流 血。
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做 。
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由 血變成了 血。
(4)標(biāo)號②與心臟的 相連通。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,分析并回答下列問題:
(1)甲表示( )的消化曲線,因?yàn)槠涞搅?/span>( )才開始消化。
(2)丙表示( )的消化曲線,因?yàn)槠湓?/span>( )就開始消化。
(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在( )中都可以被消化。
(4)( )是最主要的消化和吸收器官。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的a過程主要是在 中進(jìn)行的。
(2)圖中的b過程叫做 ,c過程主要是在細(xì)胞的 內(nèi)進(jìn)行的。
(3)某同學(xué)完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)后,寫出了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度(℃) | 時(shí)間(min) | 加碘液后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 變藍(lán) |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不變藍(lán) |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 變藍(lán) |
若以其中的②和③為一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是 ;若以其中的①和②為一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com