7．病毒的結(jié)構(gòu)是：一是由蛋白質(zhì)組成的外殼．一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核，病毒依據(jù)宿主的不同可分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒三大類．

分析 （1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．
（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．

解答 解：“病毒的結(jié)構(gòu)是：一是由蛋白質(zhì)組成的外殼．一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核”，病毒依據(jù)宿主的不同可分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒．專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體．
故答案為：植物病毒；動物病毒；細菌病毒（噬菌體）．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點和分類．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是一個密封的魚缸，它是一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)．請你分析并回答下列問題．

（1）圖中的魚是消費者，它以植物為食，同時分解體內(nèi)的有機物產(chǎn)生二氧化碳和水等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物利用，進行光合作用 制造有機物．
（2）從中可以得出結(jié)論：動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．能夠被人體的消化道直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物繪圖是生物學學習必不可少的一項技能，下列敘述中不符合繪生物體要求的是（　�。�
A．畫圖時務必使圖形真實
B．圖的左側(cè)寫圖形的名稱
C．圖中比較暗的地方用鉛筆點上細點表示
D．圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標注在圖的右側(cè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．鄉(xiāng)村的夜晚，當一只狗開始狂吠時，其他的狗也會跟著狂吠不止，狗的叫聲在狗群中所起的作用是（　　）
A．制造噪聲B．信息交流C．防御行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）一朵花的主要部分是[4]雌蕊和[7]雄蕊．
（2）開花后，要結(jié)出果實和種子，還要經(jīng)過傳粉、受精兩個重要的生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．已知某種植物的花色有紅色和白色兩種．由一對基因（A，a）控制．在常年種植的紅花植株中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株白花植株，用白花植株與紅花植株作為親本雜交，子一代全部開紅花，子一代相互雜交產(chǎn)生的子二代中既有開紅花的，也有開白花的．請回答以下問題：
（1）該植物花色的相對性狀中，顯性性狀是紅花．
（2）從生物變異的角度看，白花植株的產(chǎn)生是基因突變（填“環(huán)境變化”或“基因突變”）的結(jié)果．
（3）親本中的紅花植株基因組成是AA，白花植株的基因組成是aa，子一代基因組成與親本基因組成相同的幾率為0．
（4）種植中發(fā)現(xiàn)，該植物的花色主要是紅色的，排除人為因素的影響，這主要是在進化過程中進行了自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①-⑥表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）B系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)，過程②是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（2）①表示吸收作用，其主要場所是小腸．葡萄糖經(jīng)過①過程進入C系統(tǒng)后，至少經(jīng)過心臟2次才能送給組織細胞．
（3）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是白細胞．
（4）圖示中屬于排泄途徑的是②、⑤、⑥（填數(shù)字序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．5月26日我國出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征（簡稱MERS）確認病例．患者為韓國確認病例的密切接觸者，被迅速隔離治療．MERS是由一種新型冠狀病毒（MERS-CoV）引起的傳染�。埛治龌卮穑�
（1）引起中東呼吸綜合征的病毒結(jié)構(gòu)非常簡單，只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
（2）該患者被迅速隔離治療，在傳染病預防措施上屬于控制傳染源．
（3）該患者有肺炎表現(xiàn)，影響了肺部氣體交換．肺主要由大量的肺泡組成，它的壁很薄，僅有一層上皮細胞構(gòu)成，外面包繞著毛細血管（如圖），適于進行氣體交換．
（4）該病毒侵入人體后，免疫器官和免疫細胞會產(chǎn)生相應的物質(zhì)，針對性的對其發(fā)起攻擊，這種免疫屬于特異性免疫，是通過人體的第三道防線實現(xiàn)的．

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