【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為( )
A.蟬→螳螂→黃雀 B.黃雀→螳螂→蟬
C.植物→蟬→螳螂→黃雀 D.黃雀→螳螂→蟬→植物
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【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是( )
A.葉片呈綠色,是因為圖中②和⑤所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體
B.綠色植物光合作用所需水分由圖中結(jié)構(gòu)③中的導管運輸而來
C.葉片上的氣孔主要分布在圖中結(jié)構(gòu)①上,而在結(jié)構(gòu)④上卻很少
D.圖中的結(jié)構(gòu)⑤由保衛(wèi)細胞構(gòu)成,是植物蒸騰失水和氣體進出的門戶
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【題目】如圖是某同學做模擬實驗,并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是( )
A. 圖甲中曲線的AB段與圖乙都表示吸氣狀態(tài)
B. 圖甲中曲線的BC段與圖乙都表示呼氣狀態(tài)
C. 圖甲中曲線的AB段與圖丙都表示呼氣狀態(tài)
D. 圖甲中曲線的BC段與圖丙都表示吸氣狀態(tài)
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【題目】我國南方某地區(qū)建立了“蠶桑魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),獲得了魚、豬、蠶和糧的全面豐收。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外,還必須有______________等生物作為________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),物質(zhì)經(jīng)過多次重復利用,其物質(zhì)利用率得到_____。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)_______的原理建立的。
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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料,下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗,實驗結(jié)果如表所示.請分析回答下列問題:
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表現(xiàn)型 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 |
(1)果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學上稱為性狀.
(2)根據(jù)第組實驗中親代與子代的表現(xiàn)型,可判斷身為隱性性狀.
(3)若相關(guān)基因用B或b表示,請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解:
以上遺傳圖解說明,果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著代代相傳.
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【題目】下列哪些生理過程主要通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)
A.吃梅時分泌唾液
B.降低血糖濃度
C.喝醉酒喝茶
D.血液中的二氧化碳含量升高,使呼吸運動加快
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【題目】近年來,中學生患近視的人數(shù)越來越多.預防近視、珍愛雙眼,就需注意用眼衛(wèi)生、了解眼球結(jié)構(gòu)和視覺的形成.下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學了《人體對周圍世界的感知》一節(jié)后各自的觀點,請你結(jié)合右圖判斷,其中錯誤的一項是( )
A.甲同學認為圖中結(jié)構(gòu)[4]內(nèi)含較多平滑肌,能調(diào)節(jié)[2]的曲度
B.乙同學認為,眼球的成像原理與照相機相似,圖中結(jié)構(gòu)[6]相當于膠卷
C.丙同學認為,若把眼睛比喻成心靈的窗戶,則結(jié)構(gòu)[3]是窗戶上那明亮的玻璃
D.丁同學認為,近視眼的眼球前后徑過短,遠處物體所形成的物像落到[6]的后方
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【題目】銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物,下列有關(guān)銀杉和水杉的敘述正確的是( )
A.都屬于被子植物 B.都屬于蕨類植物
C.種子外都有果皮包被 D.胚珠外都沒有子房
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