5.某同學(xué)選取生長正常的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗:
實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結(jié)果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍(lán)色.請回答下列問題:
(1)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是將綠葉中原有的淀粉運走耗盡.
(2)根據(jù)該同學(xué)的實驗結(jié)果,可得出以下結(jié)論:
①甲葉片的實驗結(jié)果說明光合作用需要光.
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
③分析乙葉和丙葉的實驗結(jié)果,說明光合作用的原料是二氧化碳.該原料除了來自瓶中原有的空氣,還可以來自植物自身的呼吸過程,該過程的實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,場所是線粒體.
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)論,現(xiàn)代化溫室種植農(nóng)作物時可以采取增強光照或提高二氧化碳濃度措施來提高產(chǎn)量.
(4)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.

分析 (1)綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
(2)實驗步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
(3)圖中甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉都能進(jìn)行光合作用,變藍(lán)色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不能進(jìn)行光合作用,不變藍(lán).

解答 解:(1)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是將綠葉中原有的淀粉運走耗盡.
(2)根據(jù)該同學(xué)的實驗結(jié)果,可得出以下結(jié)論:
①甲葉片的實驗結(jié)果說明光合作用需要光.
②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色,證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
③分析乙葉和丙葉的實驗結(jié)果,說明光合作用的原料是 二氧化碳.該原料除了來自瓶中原有的空氣,還可以來自植物自身的呼吸過程,該過程的實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,場所是線粒體.
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)論,現(xiàn)代化溫室種植農(nóng)作物時可以采取增強光照或提高二氧化碳濃度措施來提高產(chǎn)量.
(4)綠色植物能進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放出氧氣,被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用.
故答案為:(1)將綠葉中原有的淀粉運走耗盡
(2)①光合作用需要光;②淀粉
③二氧化碳;呼吸;有機(jī)物;能量;線粒體
(3)增強光照或提高二氧化碳濃度(答對任意一點即得分)
(4)碳-氧

點評 解題的關(guān)鍵是知道探究光合作用需要二氧化碳為原料,光是光合作用的條件的探究活動的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生長有較多藻類的池塘里,常會看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象,而在太陽出來一段時間后,魚便停止了浮頭,這是因為( 。
A.魚兒趁黎明時空氣清新,到水面嬉戲游玩
B.黎明時水面比較安全,天亮以后會被敵害發(fā)現(xiàn)
C.在水中睡了一夜覺,黎明時到水面尋食
D.黎明時水中氧含量少,天亮后水中氧含量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.甘蔗、香蕉只能在南方種植,蘋果、甜菜只能在北方種植,這說明( 。
A.光照影響植物的分布B.水分影響植物的分布
C.土壤影響植物的分布D.溫度影響植物分布

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.完成下列概念圖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖中④⑤代表的器官名稱是(  )
A.胰腺、胃B.肝臟、胃C.肝臟、十二指腸D.胃、胰腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.將A袋、B袋放在暗處30小時左右的目的是( 。
A.消耗菠菜中原有的有機(jī)物B.菠菜只能在暗處才能進(jìn)行呼吸作用
C.有利于保持菠菜的生命力D.防止光合作用對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為葉芽縱剖圖.
①是生長點,使莖不斷長長;
②是葉原基,將發(fā)育成幼葉;
③是幼葉,將發(fā)育成葉;
④是芽軸,將來發(fā)育成莖;
⑤是芽原基,將來發(fā)育成側(cè)芽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)觀察“草履蟲”實驗回答問題:
(1)在觀察草履蟲時,應(yīng)從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上,先用肉眼和放大鏡觀察.
(2)在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維,然后蓋上蓋玻片,在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動,在此放幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲過快運動.
(3)當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時,應(yīng)采取的操作方法是移動玻片標(biāo)本,尋找效果好的部位觀察.
(4)另取一載玻片甲,如圖所示:步驟一,在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,并用解剖針連通;步驟二,在b端液滴處放置幾粒食鹽,并用放大鏡觀察.
觀察到的現(xiàn)象是:草履蟲由b端向a端運動,由此可以得出的結(jié)論是:草履蟲能對外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)
(5)草履蟲不具備葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(6)草履蟲生長到一定大小時,就會通過分裂(方式)產(chǎn)生兩個新的草履蟲.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案