10．據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)描述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．④是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心
B．（3）屬于植物的基本組織
C．儲(chǔ)存在（2）中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由③運(yùn)輸而來(lái)
D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀(guān)到宏觀(guān)的排列順序?yàn)椋?）→（3）→（2）

分析 植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．圖中的（1）是細(xì)胞，（2）種子屬于器官，（3）屬于輸導(dǎo)組織．

解答 解：A、④細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心，A正確；
B、（3）屬于植物的輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤；
C、（2）種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由（3）中的輸導(dǎo)組織輸送來(lái)的，C正確；
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．圖中的（1）是細(xì)胞，（2）種子屬于器官，（3）屬于輸導(dǎo)組織，所以從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀(guān)到宏觀(guān)的排列順序?yàn)椋?）→（3）→（2），D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的檢索表：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（　�。�
A．對(duì)病人用過(guò)的物品嚴(yán)格消毒B．禁止病人親屬到醫(yī)院探望
C．對(duì)病人的排泄物進(jìn)行消毒D．隔離病人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于血液知識(shí)，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．血液由血漿和血細(xì)胞組成，其中白細(xì)胞數(shù)量最多
B．我國(guó)提倡，只要18-55周歲的公民就可以自愿獻(xiàn)血
C．一般情況下，輸血時(shí)應(yīng)該以同型血為原則，如果沒(méi)有同型血而且十分緊急的情況下，可以輸入不易引起凝集反應(yīng)的異型血，而凝集是指血小板產(chǎn)生凝集
D．血清與血漿的區(qū)別是血清里不含有纖維蛋白原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲和圖乙示“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀(guān)察到的人的口腔上皮細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中滴加的液體是生理鹽水，目的是維持細(xì)胞正常形態(tài)
（2）圖乙中滴加的液體是稀碘液，目的是使細(xì)胞染上顏色便于觀(guān)察．
（3）使用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)[2]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著物鏡．（括號(hào)里填數(shù)字，橫線(xiàn)填文字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析判斷：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①②是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）
（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是甲．×（判斷對(duì)錯(cuò)）
（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則物質(zhì)②產(chǎn)生于葉綠體．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．H7N9型禽流感是一種新型禽流感．人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以?xún)?nèi)．患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適．我國(guó)科學(xué)家于2013年10月26日在杭州宣布，成功研發(fā)出人感染 H7N9禽流感病毒疫苗株，這一成果打破和改變了我國(guó)流感疫苗株需由外國(guó)提供的歷史．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)熱時(shí)，一般采用普通溫度計(jì)給患者測(cè)量體溫，體溫計(jì)利用液體的熱脹冷縮原理制成．
（2）體溫計(jì)的水銀面指在37.5℃上，在未甩的情況下，分別量出三個(gè)患者的體溫，測(cè)得的結(jié)果第1次為37.5℃，第2次38.5℃，第3次38.5℃．則D．
A．只有第一次正確　         B．只有第二次正確
C．只有第三次正確　　       D．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為“觀(guān)察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是B．
A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖
B．防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破
C．迅速殺死細(xì)胞以便觀(guān)察
D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞
（2）圖乙表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟．其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野．那么這一步驟的名稱(chēng)是對(duì)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．尿液的形成包括兩個(gè)生理過(guò)程：
（1）當(dāng)血液經(jīng)過(guò)腎小球時(shí)，通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用形成原尿；
（2）原尿再經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后形成尿液．一個(gè)健康人的尿液和原尿相比，尿液中沒(méi)有的成分是葡萄糖．

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