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10．據圖找出關于生物體結構描述中錯誤的一項是（　　）
A．④是細胞生命活動控制中心
B．（3）屬于植物的基本組織
C．儲存在（2）中的營養(yǎng)物質由③運輸而來
D．從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為（1）→（3）→（2）

分析 植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．圖中的（1）是細胞，（2）種子屬于器官，（3）屬于輸導組織．

解答 解：A、④細胞核是細胞生命活動控制中心，A正確；
B、（3）屬于植物的輸導組織，B錯誤；
C、（2）種子中儲存的營養(yǎng)物質是由（3）中的輸導組織輸送來的，C正確；
D、植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．圖中的（1）是細胞，（2）種子屬于器官，（3）屬于輸導組織，所以從結構層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為（1）→（3）→（2），D正確．
故選：B

點評 熟練掌握植物學的基礎知識是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請?zhí)顚懴旅娴臋z索表：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列預防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是（　　）
A．對病人用過的物品嚴格消毒B．禁止病人親屬到醫(yī)院探望
C．對病人的排泄物進行消毒D．隔離病人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關于血液知識，正確的一項是（　　）
A．血液由血漿和血細胞組成，其中白細胞數量最多
B．我國提倡，只要18-55周歲的公民就可以自愿獻血
C．一般情況下，輸血時應該以同型血為原則，如果沒有同型血而且十分緊急的情況下，可以輸入不易引起凝集反應的異型血，而凝集是指血小板產生凝集
D．血清與血漿的區(qū)別是血清里不含有纖維蛋白原

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖丙示顯微鏡的結構，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞．據圖回答下列問題：

（1）圖甲中滴加的液體是生理鹽水，目的是維持細胞正常形態(tài)
（2）圖乙中滴加的液體是稀碘液，目的是使細胞染上顏色便于觀察．
（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉動[2]粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本，此時眼睛一定要注視著物鏡．（括號里填數字，橫線填文字）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析判斷：

（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①②是通過氣孔進出葉片的．√（判斷對錯）
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是二氧化碳，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是甲．×（判斷對錯）
（3）若圖一表示光合作用過程，則物質②產生于葉綠體．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．H7N9型禽流感是一種新型禽流感．人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內．患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適．我國科學家于2013年10月26日在杭州宣布，成功研發(fā)出人感染 H7N9禽流感病毒疫苗株，這一成果打破和改變了我國流感疫苗株需由外國提供的歷史．請回答下列問題：
（1）發(fā)熱時，一般采用普通溫度計給患者測量體溫，體溫計利用液體的熱脹冷縮原理制成．
（2）體溫計的水銀面指在37.5℃上，在未甩的情況下，分別量出三個患者的體溫，測得的結果第1次為37.5℃，第2次38.5℃，第3次38.5℃．則D．
A．只有第一次正確　         B．只有第二次正確
C．只有第三次正確　　       D．第二次肯定正確，第一、三次也可能正確．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的有關內容，請回答下列問題：
（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是B．
A．防止細菌在裝片中繁殖
B．防止細胞吸水過多而脹破
C．迅速殺死細胞以便觀察
D．利用生理鹽水粘住細胞
（2）圖乙表示使用顯微鏡時的一個步驟．其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個明亮的視野．那么這一步驟的名稱是對光．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．尿液的形成包括兩個生理過程：
（1）當血液經過腎小球時，通過腎小球的濾過作用形成原尿；
（2）原尿再經過腎小管的重吸收作用后形成尿液．一個健康人的尿液和原尿相比，尿液中沒有的成分是葡萄糖．

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