【題目】下列選項中,正確表示食物鏈的是 ( )
A. 草→兔→狐 B. 鷹→蛇→鼠
C. 鼠→蛇→鷹 D. 鷹→兔→草
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗回答有關問題:
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片,完善實驗步驟:
①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈.
②把載玻片放在試驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴 .
③把洋蔥鱗片葉折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側撕下一小塊透明的薄膜.
④把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針或鑷子輕輕地把它展平..
⑤用鑷子夾住蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然后緩慢地放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響實驗觀察.
⑥.在蓋玻片的一側滴一滴 .
⑦.用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,重復2~3次,使所加試劑浸潤標本的全部.
(2)觀察植物細胞
把制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察,先轉動粗準焦螺旋,如果物像不夠清晰,再轉動 , 直到看到清晰的物像.若在視野中看到的物像位于視野的左下方,要把物像移到視野的中央,載玻片應向方向移動.
(3)如圖為制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟,請按要求回答問題.
正確的操作順序是: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中,A﹣E示意人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過形成B,在此過程中復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結構層次中,人體有而植物沒有的是[] .
(5)系統(tǒng)是能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
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