11．二氧化碳進(jìn)入植物葉片的通道是氣孔．

分析 氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．

解答 解：植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮．當(dāng)氣孔張開時(shí)，蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．因此綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，所需的二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入葉片的．
故答案為：氣孔．

點(diǎn)評 本此題考查的是氣孔的作用，知道氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的小孔，受保衛(wèi)細(xì)胞控制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)血液由入球小動脈進(jìn)入腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以過濾到[③]腎小囊中，形成原尿．
（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管，而剩下的物質(zhì)就形成尿液．
（3）若某人尿液中葡萄糖含量超標(biāo)，則此人可能患有糖尿病，該疾病的原因一般是體內(nèi)胰島素分泌不足引起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　　）
A．染色體就是遺傳物質(zhì)B．細(xì)胞核是遺傳信息庫
C．一個DNA分子包含一個基因D．DNA片段就叫基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）人體是由A發(fā)育而成的，A細(xì)胞的名稱是受精卵，與成熟的綠色植物細(xì)胞相比，它沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞
（3）B通過分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．由不同的C按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了結(jié)構(gòu)D，D能行駛一定的功能，被稱為器官，如圖中所示的心臟、胃．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．調(diào)查公園的生物種類時(shí)，調(diào)查活動必須有的步驟是（　�。�
A．采摘植物B．品嘗野果
C．寫調(diào)查記錄D．讓別人替自己觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象不能起到信息交流作用的是（　�。�
A．飛蛾撲向光源B．喜鵲的鳴叫
C．昆蟲釋放性外激素D．螞蟻相互碰觸角

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應(yīng)（　　）
A．河邊垂柳的樹枝長向了河心B．仙人掌的葉變成了刺
C．蚯蚓在土壤中活動，可使土壤疏松D．秋天大雁南飛越冬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．腎是人體重要的器官．當(dāng)腎衰竭而無法正常工作時(shí)，人就會因中毒而死亡．那么，它是如何工作的呢？請據(jù)圖回答問題
（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟的[F]腎小球時(shí)，其中的部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等過濾到[E]腎小囊中，形成原尿
（2）當(dāng)原尿流經(jīng)[B]腎小管時(shí)，里面的全部葡萄糖，大部分的水、部分無機(jī)鹽等經(jīng)過重吸收作用進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管中，而剩下的液體便形成了尿液
（3）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡、維持細(xì)胞的正常生理功能等有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物既能游泳又能爬行的是（　�。�
A．鯽魚B．青蛙C．海龜D．蜈蚣

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同步練習(xí)冊答案