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【題目】植物產生新個體的方式多種多樣,下列關于植物的生殖敘述錯誤一項是( )

A. 有的植物既可以進行有性生殖,也可進行無性生殖

B. 植物生殖方式的多樣性,提高了其適應性,擴大了分布范圍

C. 通過嫁接,很多果樹可以提前幾年開花、結果。

D. 草本植物莖中沒有形成層,所以不能進行嫁接。

【答案】D

【解析】

有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞,經過兩性生殖細胞的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合,由母體直接產生新個體的方式。

有的植物既可以進行有性生殖,也可進行無性生殖,如玉米用種子繁殖,屬于有性生殖,而梨樹的嫁接繁殖后代,是無性生殖,故A正確;植物生殖方式的多樣性,如嫁接,出芽生殖,種子繁殖,營養(yǎng)繁殖等,提高了其適應性,擴大了分布范圍,故B正確;通過嫁接,繁殖速度快,保持遺傳的穩(wěn)定性,嫁接可以使很多果樹可以提前幾年開花、結果,故C正確;草本植物沒有形成層,但不等于不能嫁接,一般用胚來嫁接,浸種后催芽到稍微萌動,沿邊緣用刀片切下,可帶有少許胚乳做接穗,但不能太多,否則失去意義,另一枚種子同樣處理,將接穗嵌進去,與種皮緊密結合即可,比如小麥和高粱之間的嫁接,故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】作為生物分類的依據(jù)不包括( )

A. 生物的形態(tài)結構 B. 生物的生理特性

C. 生物的生活習性 D. 生物的個體大小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物體細胞中僅有一種能量轉換器的是( )。

A.小麥B.桃樹C.兔子D.蘋果樹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于某些行為習慣的解釋,錯誤的是

A.不能用尖銳的東西掏耳朵:避免鼓膜受損,影響聽覺

B.不隨地吐痰:肺部形成的痰中含有大量的細菌,影響他人健康

C.吃飯時不說笑:以免會厭軟骨來不及蓋住喉入口,食物進入氣管

D.吃東西時細嚼慢咽:使食物變成碎屑與唾液充分混合,有利于消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對不同食物中的能量進行測定,實驗結果如下表。據(jù)表回答下列問題:

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質量(克)

20

20

20

20

水(毫升)

30

30

30

30

溫度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3

1)實驗中的變量是____________________。從實驗結果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是_____________

2)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應該以食用________為主。該食物中的主要成分在人體內進行化學性消化的場所為_______________________。

3)食物中能夠燃燒的物質是___________,燃燒后留下的灰燼是_____________。

4)表中的溫度上升值應當取各重復組的平均值,這樣做的目的是____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動與物質循環(huán)的關系是( 。

A.先有物質循環(huán),然后才有能量流動

B.由于有了能量的流動,所以才有了物質循環(huán)

C.雖然二者是同時進行的,但它們是各自獨立的過程

D.物質合成和分解的過程,伴隨著能量的儲存、轉移和釋放

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物技術的敘述,正確的是

A. 克隆技術和試管嬰兒技術都屬于無性生殖

B. 抗蟲棉的抗蟲性狀可以遺傳給后代

C. 克隆技術和轉基因技術都是在分子水平上的操作

D. 太空南瓜是太空特殊環(huán)境誘發(fā)定向變異的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們在捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn),它們經常生活在陰暗潮濕的地方。鼠婦為什么會生活在這些地方? 對此有人作出了以下四種假設,其中不符合生物學常識的假設是(。

A.鼠婦躲避天敵B.鼠婦喜歡潮濕

C.鼠婦厭惡取食D.鼠婦怕見強光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞的生命活動與動物細胞略有差異的原因是:部分植物細胞中有____________,能利用太陽能將__________________合成有機物。有機物及其貯存的能量既可供植物細胞利用,也可直接或間接供給動物細胞利用。

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