【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量如圖甲，多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙．下列敘述不合理的是（ ）

A. 兔子毛色的不同顏色是相對性狀

B. 最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔

C. 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異

D. 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果

【答案】C

【解析】試題分析：分析圖中的數(shù)據(jù)可知：甲圖中淺色兔子更容易生存，而乙圖中，深色兔子更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護(hù)色的生物更容易生存。

這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。而不是淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異，故C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物的單個細(xì)胞，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（ ）

A．人體口腔上皮細(xì)胞 B．黃瓜表層果肉細(xì)胞

C．衣藻 D．玉米根尖分生細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題

下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) 。

（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。

（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是 ；除此之外，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的 等條件都應(yīng)相同。

（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液中某物質(zhì)含量的變化，如果AB段為組織處毛細(xì)血管，CD段為肺部的毛細(xì)血管，圖中曲線表示的物質(zhì)是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

⑴填出下列番號所示的名稱。 c、 g、

⑵若在裝片上寫有字母“p”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖像形狀是

⑶位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向 移動就能將觀察到的物像移到視野中央：在顯微鏡下觀察到一個氣泡，判定它是氣泡的理由是 。

⑷視野中有一污點(diǎn)，在移動物鏡和裝片時污點(diǎn)仍在原處，可推斷這污點(diǎn)污點(diǎn)在 。

⑸用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片，在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是（ ）

A．目鏡5×物鏡40× B．目鏡 5×物鏡10×

C．目鏡10×物鏡40× D．目鏡10×物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人的原尿中能全部被重吸收的物質(zhì)是（ ）

A．葡萄糖 B．無機(jī)鹽 C．大分子蛋白質(zhì) D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，與蜘蛛織網(wǎng)屬于同一類型的是（ ）

A．黑熊表演 B．蚯蚓走迷宮 C．候鳥遷徙 D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從玉米的 作用開始的，能量流動的特點(diǎn)是逐級 ，

所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，人、豬、雞和玉米之間通過 關(guān)系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈（至少包含三個環(huán)節(jié)）： 。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于 。

（4）若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過 在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，最后進(jìn)入人們的餐桌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。請結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問題：

(1)該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺粒”的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為 。

(2)通過分析圖表可知， 屬于顯性性狀。

(3)已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體，在親本l和2雜交時，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是 條。

(4)控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則圖示中的個體2的基因組成是 ，個體9的基因組成是 。

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同步練習(xí)冊答案