10．同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般是你死我活的．×．（判斷對錯）

分析 攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗．

解答 解：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗，該行為的最大特點是攻擊雙方的身體很少受到傷害，爭斗一方表示屈服，另一方則停止攻擊，因此，同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般不是你死我活的．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解產(chǎn)生攻擊行為的原因．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．
（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是[4]肺泡，它的壁由一層上皮細胞構(gòu)成，外面有毛細血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進行氣體交換．
（4）呼出的氣體二氧化碳增多，氧氣減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）家鴿的身體呈流線 型，可以減少空氣阻力，利于飛行．
（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的胸肌，可牽動兩翼完成飛行．
（3）鳥的呼吸器官是肺，但是鳥的呼吸方式很特別，屬于雙重呼吸，即呼吸一次，發(fā)生氣體交換2次
（4）從消化看：食量大，消化能力強，直腸短，糞便及時排出體外，這樣可以減輕體重，利于飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．腦和軀體、內(nèi)臟的聯(lián)系通道是（　�。�
A．脊髓B．腦神經(jīng)C．脊神經(jīng)D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是（　�。�
A．在體內(nèi)存留的時間有長有短B．能破壞和排斥所有的病原體
C．是一種特殊的蛋白質(zhì)D．是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動物的生活史中，屬于完全變態(tài)的是（　�。�
A．蜜蜂、蟋蟀、螳螂B．螻蛄、蝗蟲、菜粉蝶
C．蚊子、蒼蠅、蜜蜂D．蚊子、蒼蠅、青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．紅細胞在哪種血管中單行通過，這有利于（　�。�
A．動脈，氣體交換B．靜脈，物質(zhì)交換
C．毛細血管，氣體交換D．毛細血管，物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請閱讀下列材料，分析回答問題．
材料：小強同學是某中學八年級的學生，他經(jīng)常早晨來不及吃早餐就上學，上午常常會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．
（1）從材料中可知道小強是一個正處于青春期的學生，青春期的顯著特征是A．（單選）
A、身高突增             B、心理叛逆              C、心肌增厚             D、呼吸加強
（2）小強在購買袋裝零食的時候還應該注意食品包裝上是否有企業(yè)食品生產(chǎn)許可圖標，請你在下列圖標中幫他找出：B．

（3）為了改善小強同學午餐的這種狀況，生物小組的同學為他設(shè)計了一份午餐食米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中再增加下列哪項更合理B．
A、清蒸魚               B、香菇炒青菜                C、糖醋排骨               D、烤鴨
（4）小強經(jīng)常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎？不符合．
（5）小強沒有做到合理營養(yǎng)，下列下列各圖中，能正確表示健康成年人合理膳食中各種食物配置比例的是A

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下不屬于發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．利用青霉菌生產(chǎn)青霉素B．缺氧時人的組織產(chǎn)生乳酸
C．利用酵母菌蒸饅頭D．利用乳酸菌制作泡菜

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同步練習冊答案