2．壁虎利用“苦肉計(jì)”逃避敵害、“飛蛾撲火”“芝麻開花--節(jié)節(jié)高”反映的生物基本特征分別是（　　）
①生物能從外界獲得食物  ②生物的運(yùn)動(dòng)  ③生物對(duì)外界刺激的反應(yīng)  ④生物的生長和繁殖  ⑤生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．
A．①②③B．③③④C．②③⑤D．②③④

分析 生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的..

解答 解：壁虎利用“苦肉計(jì)”逃避敵害、和“飛蛾撲火”都體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．“芝麻開花--節(jié)節(jié)高”說明生物能夠生長和發(fā)育；可見B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請寫出本學(xué)期你認(rèn)為教師講的最精彩的一節(jié)生物課屬于（單元、章、節(jié)）：第五單元生物圈中的其他生物、第一章動(dòng)物的主要類群、第三節(jié)軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的是人體呼吸系統(tǒng)及氣體交換的示意圖，回答下列問題．

（1）寫出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱．1肺；2呼吸道；3膈；
（2）鼻腔不僅是氣體進(jìn)出的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔；
（3）圖乙中的a是二氧化碳，b是氧氣；
（4）血液中c的濃度小于（選填“大于”或“小于”）肺泡中b的濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，屬于骨骼的是（　　）
A．胸骨B．鎖骨C．脊柱D．髕骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是分裂生殖
B．真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖
D．微生物大多數(shù)只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物為食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)如圖回答問題
（1）把D處夾緊，E處打開，當(dāng)光照一段時(shí)間后，裝置B中的綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是可用帶火星的木條插入C瓶，木條能復(fù)燃，來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧氣．
（2）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的二氧化碳（此時(shí)把D打開）
（3）若用黑紙片將B裝置罩上（D處扎緊），此時(shí)若向C瓶中加入澄清石灰水，可觀察到該液體變渾濁現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．煙臺(tái)是我國北方著名的水果之鄉(xiāng)，隨著水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的日臻完善，煙臺(tái)的水果產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展．請分析回答．

（1）甲圖中有制作果酒需要的[A]酵母菌．
（2）乙圖是釀造果酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖，說明酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度．
（3）B在分類上屬于細(xì)菌，與A 相比其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是單細(xì)胞，沒有成形的細(xì)胞核，因此屬于原核（填“真核”或“原核”）生物．
（4）夏天水果容易腐敗，日常生活中常用的水果保鮮方法是（答出一條即可）低溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．新生兒的性別主要取決于（　�。�
A．常染色體B．性染色體C．X染色體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人類很早就懂得利用微生物來制作各種發(fā)酵食品，如利用乳酸菌制作酸奶和泡菜，利用酵母菌制作面包、饅頭和釀酒．泡菜嫩脆味美，有一種好吃的酸味，這是因?yàn)槿樗峋跊]有氧氣的條件下，分解糖類，產(chǎn)生乳酸的緣故．

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同步練習(xí)冊答案