【題目】在設計對照實驗時應注意的問題是（　�。�

A. 所有的變量都不同 B. 除實驗變量外，其他均相同

C. 只要實驗變量不同即可 D. 所有變量都相同

【答案】B

【解析】對照實驗是唯一變量實驗，因此在設置對照實驗時，除了要準備研究的因素（變量）以外，其他條件都應該相同而且要適宜，如探究水分對種子萌發(fā)的影響，除了水分外，其他條件溫度、空氣等都要相同而且適宜種子萌發(fā)，而不是其他條件可以不作考慮。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于動物的節(jié)律行為的是（　�。�

A. 青蛙冬眠 B. 北極熊冬天產(chǎn)仔

C. 大天鵝每年到榮城海灣越冬 D. 母獅餓了便去捕食羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗的漁民用池塘養(yǎng)魚時，一般會在放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ）

A. 為魚提供食物 B. 為魚提供棲息場所

C. 為魚提供氧氣 D. 為了美化池塘環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取兩段相同的植物枝條甲和乙，摘除其中一個枝條的葉片，再分別放入均裝有10毫升清水的量筒中，一起放在陽光下。每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)，結果如圖。下列分析正確的是（　　）

A.甲組的葉片被摘除

B.實驗變量是光照時間

C.甲組減少的水分主要用于光合作用

D.實驗說明葉是蒸騰作用的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對“觀察雞卵的結構”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A.將雞卵的鈍端敲出裂痕再撕破外殼膜，可以看見⑦

B.雞卵里有許多透明膠狀物質(zhì)，這是結構⑧

C.①是胚盤，它是進行胚胎發(fā)育的部位

D.整個雞卵就是一個卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年 5～7 月是廣西北部灣海域的休漁期，休漁的目的是為了（ ）

A. 保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 合理利用和保護魚類資源

C. 保護生物的多樣性，維持生物數(shù)量不變 D. 恢復已被破壞的海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濱海中學在實踐基地種植了馬鈴薯，收獲時發(fā)現(xiàn)個別塊莖露出地面的部分變綠。對此作出的合理解釋是

A. 葉片中的葉綠素隨淀粉運輸至此

B. 淀粉通過篩管運輸?shù)綁K莖儲存

C. 塊莖變綠與光下形成葉綠素有關

D. 塊莖中的淀粉是由綠色部分產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式和植物搭配方案。如圖所示，它們的優(yōu)勢在于既可以種植無污染的綠色蔬菜，又可以養(yǎng)花，美化環(huán)境。請回答下列問題。

（1）居室墻壁上立體種植的植物吸收二氣化碳，通過_____作用釋放氧氣，更新居室空氣。栽培植物時常用疏松、透氣的基質(zhì)來代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部進行_____作用。

（2）如圖中掛壁多肉植物的圖片所示：由于植物細胞結構中_____里含有的色素種類和含量的差異，使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。

（3）多肉植物一般耐旱，在給其葉面噴水時，常�？吹接兴閽煸谌~片表面，而沒有滲進葉片內(nèi)，其原因是_____。

A．表皮細胞排列緊密，水分不易進入

B．氣孔沒有開放

C．表皮細胞外有不透水的角質(zhì)層

D．水分太多，已吸收飽和

（4）有人認為居室內(nèi)立體種植的植物越多越好，你是否同意這種觀點？請用生物學知識說明理，___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：請完成下列問題：

(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：______。

(2)要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3 號試管進行實驗，觀察到1號試管的實驗現(xiàn)象是不變藍色，此時的淀粉已轉變成了麥芽糖，那么A 處的處理方法是：______；觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是______。（變藍、不變藍）

(3)如果選用1、4、5 號試管進行實驗，其探究的問題是：_______會影響口腔對淀粉的消化作用嗎？

(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__________；

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同步練習冊答案