18．根據(jù)動物行為的功能特點，大致可將其分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、遷徙行為、繁殖行為、社會行為等．根據(jù)動物行為的發(fā)生可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．動物行為研究的方法有實驗和觀察法．

分析 動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

解答 解：從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；
研究動物行為的方法主要有實驗法和觀察法．實驗法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．
故答案為：取食；領(lǐng)域；攻擊；防御；遷徙；繁殖；社會；先天性；學(xué)習(xí)；觀察；實驗

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對于人工選擇與自然選擇的理解中．正確的一項是（　　）
A．人工選擇不需要利用生物可遺傳的變異
B．自然選擇淘汰了那些人們不喜愛的個體
C．兩種選擇都使生物更適應(yīng)在自然環(huán)境中生存
D．自然選擇和人工選擇都是定向的選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．凡是胚珠裸露，沒有子房壁，形成的種子裸露出來，沒有果皮包被的植物，叫做裸子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是鄭州柑橘大實蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實蠅會在柑橘類果實上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉，引起柑橘果實腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)．請據(jù)圖回答：

（1）大實蠅的發(fā)育順序是（填序號）：②④③①，此發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育；
（2）與大實蠅的發(fā)育過程相同的昆蟲是D
A．蟋蟀    B．螻蛄     C．蟑螂    D．蚊子
（3）分析大實蠅的生活史可知，大實蠅對柑橘危害最大的時期是④（填序號）；
（4）不食不動的兩個時期是②、③．
（5）蝗蟲的發(fā)育與大實蠅的發(fā)育相比，蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是蛹期．
（6）蝗蟲的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲．
（7）在大實蠅的一生中那個時期蛻皮幼蟲，為什么要蛻皮？外骨骼不能隨身體的長大而變大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是家鴿受精卵及胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）[8]的結(jié)構(gòu)名稱是胚胎，能為[8]的發(fā)育提供養(yǎng)料的是[10]卵黃和[11]卵白．
（2）[8]是由圖中[1]胚盤發(fā)育而來的，因為其內(nèi)含有細(xì)胞核．
（3）與兩棲動物的卵相比，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[3]卵殼．
（4）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是受精卵，所提供的外界條件應(yīng)該是適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“種瓜得瓜，種豆得豆”這是生物界普遍存在的遺傳現(xiàn)象，決定這種現(xiàn)象的遺傳信息主要存在于（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中，錯誤的是（　　）
A．孔雀開屏是一種求偶行為
B．嫁接和扦插能保持親本植物的性狀
C．瓢蟲、黃蜂、果蠅均為完全變態(tài)發(fā)言
D．人的卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)子宮后開始進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁．請分析：
（1）草履蟲的身體只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物．它對外界刺激作出反應(yīng)，叫應(yīng)激性．
（2）甲載玻片草履蟲向左運動，原因：草履蟲會避開食鹽等不利刺激而向左運動．
（3）乙載玻片草履蟲向右運動，原因：草履蟲會趨向肉汁等有利刺激而向右運動．
（4）從這個實驗中，你能得出的結(jié)論是：草履蟲會對外界的刺激作出反應(yīng)，避開不利刺激而趨向有利刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．家燕是我們熟悉的一種侯鳥，每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過冬．請就了解的家燕的相關(guān)知識回答下列問題：
（1）家燕的秋去春來，從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的先天性行為．
（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢特化成翼；胸部有發(fā)達(dá)的胸肌牽動兩翼飛行，鳥的飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量大，消化速度快，鳥的長骨中空，減輕體重，利于飛行．
（3）我們要注意保護(hù)動物形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡．

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同步練習(xí)冊答案