1.如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.開花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程
B.性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
C.胎兒與通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.綠色開花植物的受精場(chǎng)所和人體的受精場(chǎng)所分別在甲圖a和乙圖c內(nèi)

分析 (1)開花和結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程.要想形成果實(shí)與種子必須進(jìn)行的兩個(gè)過(guò)程是:傳粉與受精;
(2)性內(nèi)生殖器,包括陰道、子宮、輸卵管及卵巢;
觀圖可知:a是胚珠、b是子房、c是卵巢、d是輸卵管,據(jù)此解答.

解答 解:A、一朵花必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程才能結(jié)出果實(shí),A正確;
B、性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征,B正確;
C、胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換,所以胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所是胎盤,C正確;
D、綠色開花植物的受精場(chǎng)所是a胚珠,人體的受精場(chǎng)所在d輸卵管,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 明確植物的生殖發(fā)育、人體的生殖發(fā)育是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.幾位同學(xué)討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義時(shí),提出了以下幾種觀點(diǎn),其中說(shuō)法正確的是( 。
A.有利于動(dòng)物獲取食物B.有利于動(dòng)物尋找配偶
C.有利于動(dòng)物逃避敵害D.以上觀點(diǎn)都正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲雖有⑤DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形細(xì)胞核,因此生物甲屬于原核生物.
(2)如圖中乙與甲和丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由⑥和⑦蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成.它不能獨(dú)立生活,離開活細(xì)胞會(huì)變成結(jié)晶體.圖乙是生物的理由:生長(zhǎng)繁殖、對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)、遺傳變異等.
(3)圖丙能通過(guò)⑩從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和有機(jī)物,供其需要;它能產(chǎn)生青霉素,是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病
(4)以上生物體內(nèi)都無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,其營(yíng)養(yǎng)方式均為異養(yǎng)
(5)圖甲與丙在自然界中的作用主要是:①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患。虎叟c動(dòng)植物共生.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.圖為人體某對(duì)染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解.據(jù)圖回答.
(1)人體內(nèi)體細(xì)胞染色體數(shù)目是23對(duì),從圖中親代體細(xì)胞的染色體的形態(tài)可以判斷該對(duì)染色體是常染色體.父方體細(xì)胞內(nèi)還存在一對(duì)形態(tài)不同能夠決定生物性別的性染色體,用XY表示.
(2)染色體存在于細(xì)胞核中,主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,DNA上有許多與遺傳相關(guān)的片段叫做基因.
(3)從圖中可以看出體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在,染色體上的基因也成對(duì)存在,生殖細(xì)胞中基因則成單存在.
(4)在生殖過(guò)程中,親代的基因通過(guò)生殖細(xì)胞,隨著染色體傳遞給子代,從而控制著后代的性狀表現(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖示生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的模式圖,其中A、B、C、D代表不同的生物類群.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]代表綠色植物
(2)生物D是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對(duì)物質(zhì)的循環(huán)起重要作用
(3)②代表的生理作用是呼吸作用.
(4)隨著工業(yè)的發(fā)展,溫室氣體排放主要來(lái)自于圖中的[④].

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.神經(jīng)系統(tǒng)由周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞系統(tǒng)兩部分組成.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格如下,請(qǐng)你完成表格,并回答下列問題
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方法10粒種子不加水10粒種子較多的水10粒種子適量的水
室溫室溫室溫低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有萌發(fā)萌發(fā)沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)
(1)請(qǐng)補(bǔ)充2號(hào)瓶的處理方法10粒種子、適量水.
(2)3號(hào)瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)檩^多水分,缺少氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(4)某同學(xué)提出3號(hào)與4號(hào)瓶不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是有兩個(gè)變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)因?yàn)橐粋(gè)變量.
(5)如何處理,可以使結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確:重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用泡菜壇子泡泡菜時(shí)一定要蓋好蓋子并要在壇沿中加水,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.可防止空氣中細(xì)菌進(jìn)入壇內(nèi)B.可防止壇中進(jìn)入過(guò)多的空氣C.可防止壇內(nèi)水分蒸發(fā)減少D.泡菜壇中的乳酸菌需要避光生存

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示的植物的根、莖、葉結(jié)構(gòu)與水分的吸收、運(yùn)輸和散失有關(guān),請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)根尖吸收水分的主要部位是[D]成熟區(qū),因?yàn)榇颂幱写罅康母,可以增大吸水的面積.
(2)水被根吸收后,在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗菍?dǎo)管,向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用產(chǎn)生的拉力,水被運(yùn)輸?shù)絒①]葉肉細(xì)胞,一部分用于光合作用等生命活動(dòng),大部分水到達(dá)葉片中由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔[②]氣孔,以水蒸氣形式散失,從而促進(jìn)了生物圈中的水循環(huán).

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