8.如圖甲有各種不同的植物.

根據(jù)如圖乙索引,可將上述的植物鑒別為A至E.
(1)根據(jù)生物分類的有關(guān)原則在下面的空格中填寫適應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱使上一圖完整.
①有花②平行葉脈③有種子
(1)寫出A、B、C、D、E的名稱:A玉米、B向日葵、C松、D蕨、E水綿
(2)為什么晴天的中午水綿常浮在水面?光合作用釋放的氧氣積存在一起.

分析 植物依據(jù)能否形成種子可分為種子植物和孢子植物.孢子植物又可分為藻類、苔蘚、蕨類,均通過孢子進(jìn)行生殖,進(jìn)化順序由低到高依次為藻類→苔蘚→蕨類.種子植物對陸地的適應(yīng)能力很強(qiáng),依據(jù)種子外面有無果皮包被可分為被子植物(有果皮)和裸子植物(無果皮).

解答 解:(1)根據(jù)題目要求知,①有花;②平行葉脈;③有種子.
(2)題中的玉米是被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,葉是平行脈;向日葵是被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,葉是網(wǎng)狀脈;松無花和果實(shí),種子裸露,無果皮包被著;水綿屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大.因此A是玉米,B是向日葵,C是松,D是蕨,E是水綿.
(3)水綿營養(yǎng)方式為自養(yǎng),能進(jìn)行光合作用,釋放出了氧氣,氧氣在纏繞成團(tuán)的植物體之間積存,使一團(tuán)水綿變輕,漂浮于水面,這樣更有利于進(jìn)行光合作用.
故答案為:(1)①有花;②平行葉脈;③有種子;
(2)A 玉米、B向日葵、C松、D蕨、E水綿;
(3)光合作用釋放的氧氣積存在一起.

點(diǎn)評 本題主要考查的是植物的分類,解題的關(guān)鍵是熟記分類的依據(jù),難度中等,要認(rèn)真分析.

練習(xí)冊系列答案
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(1)保護(hù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是①細(xì)胞壁;
(2)控制物體進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是②細(xì)胞膜.
(3)在生物體遺傳過程中起決定作 用的是③細(xì)胞核.
(4)含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是④液泡,其中進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物的場所⑥葉綠體.

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(3)桃花的主要部分是雄蕊和雌蕊.
(4)果實(shí)中的[4]由桃花的[]7子房壁發(fā)育而,[5]中的主要部分是由受精卵發(fā)育成的
(5)果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式?嫁接,該方式在操作過程中成功的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起.

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