18.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,在此生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食,食蟲鳥能夠捕食昆蟲,又可被鷹捕食,鷹還可捕食吃草子鳥和兔.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈,可作為次級(jí)消費(fèi)者的是食蟲鳥、鷹(填名稱).若鷹被大量捕殺,則禾谷類的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)減少.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,圖中沒有標(biāo)出的生物成分是細(xì)菌和真菌(或分解者).它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能把動(dòng)植物遺體、遺跡分解成簡單的無機(jī)物,供植物重新利用.
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:禾谷類→吃草籽鳥→鷹、禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹,禾谷類→兔→鷹,因此該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈;次級(jí)消費(fèi)者是吃初級(jí)消費(fèi)者昆蟲、兔、吃草籽的鳥的動(dòng)物,因此可作為次級(jí)消費(fèi)者的是食蟲鳥、鷹(填名稱).“若鷹被大量捕殺”,兔、吃草籽的鳥因捕食者大量減少而數(shù)量劇增,則禾谷類的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)減少.
(2)圖中禾谷類是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者,因此圖中沒有標(biāo)出的生物是細(xì)菌和真菌(或分解者),這類生物常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能把動(dòng)植物遺體、遺跡分解成簡單的無機(jī)物,供植物重新利用.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能(光能),
故答案為:(1)3;食蟲鳥、鷹;減少
(2)細(xì)菌和真菌(或分解者);能把動(dòng)植物遺體、遺跡分解成簡單的無機(jī)物,供植物重新利用
(3)太陽能(光能)

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如表是“板藍(lán)根沖劑說明書”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問題:
(1)對(duì)于購買“板藍(lán)根沖劑”,小方和小蘭有不同的看法.小方說:“沒有醫(yī)師的處方,不能亂買.”小蘭說:“這是非處方藥,可以自己購買.”她倆誰的說法有道理?小蘭.理由是包裝盒上有OTC.

(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根沖劑并喝了下去,他的做法有何不妥之處?與功能主治不符.
(3)小李聽人說:“中藥無副作用”.為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑.這種做法是否科學(xué)?不科學(xué).請(qǐng)說出你的理由凡是藥物都有一定的毒性和副作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.骨含有無機(jī)鹽,使骨脆硬,含有機(jī)物,使骨柔韌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.給嚴(yán)重貧血者、大面積燒傷病人、血小板缺少的病人輸血,應(yīng)該分別輸入( 。
A.濃縮的紅細(xì)胞懸液、血小板、血漿B.濃縮的白細(xì)胞懸液、血小板、血漿
C.濃縮的紅細(xì)胞懸液、血漿、血小板、D.隨便輸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想,借用古代“絲綢之路”的歷史符號(hào)賦予古老絲綢之路以嶄新的時(shí)代內(nèi)涵.絲綢是古代中國沿商路輸出的代表性商品,是蠶絲織造的紡織品,下圖是家蠶生殖發(fā)育不同階段的形態(tài)圖,下列有關(guān)家蠶發(fā)育類型及發(fā)育順序的敘述,正確的是( 。
A.完全變態(tài)      ②④③①B.不完全變態(tài)    ②③①④
C.完全變態(tài)      ②①③④D.不完全變態(tài)    ②①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.你在探究了昆蟲的取食行為后得知什么沒有必要( 。
A.實(shí)驗(yàn)用的濾紙應(yīng)和菜葉的大小,顏色一致
B.對(duì)幼蟲要用進(jìn)隔離飼養(yǎng)
C.飼養(yǎng)環(huán)境要與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物野生環(huán)境相近
D.飼養(yǎng)環(huán)境的光照要自然光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列是毛細(xì)血管的特點(diǎn),其中與物質(zhì)交換無直接關(guān)系的是( 。
A.連接最小的動(dòng)脈和靜脈B.管徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過
C.管內(nèi)血流速度極慢D.管壁薄,僅由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在生命活動(dòng)旺盛的植物細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)是( 。
A.靜止的B.固定不變的
C.流動(dòng)的D.有時(shí)靜止,有時(shí)流動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案