5.圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)分析回答:

(1)此實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是B.
A.①→②→③→④B.③→①→④→②
C.④→①→②→③D.④→③→②→①
(2)步驟③中對(duì)實(shí)驗(yàn)用的葉片進(jìn)行部分遮光處理,目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)步驟②中,葉片的見光部分(甲)變成深藍(lán)色,葉片的遮光部分(乙)不變色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉(填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”).
(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙兩部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:光是光合作用的必需條件.

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作步驟:把天竺葵放在黑暗處一晝夜、用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片、把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱、用清水漂洗葉片、滴加碘液、顯色觀察. 故圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是:③→①→④→②.
(2)步驟③葉片上遮光部分和未遮光部分唯一不同的條件是光,因此實(shí)驗(yàn)變量是光,目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)沒有遮光的部分能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉.遮光的部分不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉.所以步驟④向葉片滴加碘液漂洗后,未遮光的部分變成了藍(lán)色,根據(jù)碘遇到淀粉變藍(lán)色,步驟②說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是淀粉.
(5)對(duì)照實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙兩部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:光是光合作用不可缺少的條件.
故答案為:
(1)B
(2)對(duì)照
(3)淀粉
(4)光

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟和目的以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上,突然間狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,這時(shí)你會(huì)急忙找避雨地點(diǎn),并迅速跑過去,如圖是該過程的反射活動(dòng)圖解,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題.

(1)在耳內(nèi),感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于耳蝸;在眼球內(nèi),對(duì)光線敏感的細(xì)胞位于視網(wǎng)膜.但聽覺和視覺都是在大腦皮層形成的.
(2)④在反射弧中屬于傳出神經(jīng);遇到狂風(fēng)大作,電閃雷鳴你會(huì)選擇地點(diǎn)避雨,這種反射活動(dòng)屬于條件反射.
(3)某人到了傍晚看不清周圍的物體,是因?yàn)槿狈S生素A;;某同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的近距離玩電腦.看手機(jī),使得晶狀體不能恢復(fù)原狀,應(yīng)佩戴凹透鏡才能得以矯正.
(4)當(dāng)你看到避風(fēng)雨處到跑到避風(fēng)雨的地方,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是由小變大.

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16.激素是內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì),在人體內(nèi)含量少,但作用大.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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13.生命的延續(xù)和發(fā)展離不開遺傳和變異.下列關(guān)于遺傳和變異的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.生殖細(xì)胞是基因在親子間傳遞的橋梁
B.“親上加親”的弊端是后代患顯性遺傳病的可能性增大
C.只有遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異才是可遺傳的變異
D.性狀表現(xiàn)相同,基因型可能不同

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20.下列關(guān)于微生物的用途,錯(cuò)誤的是(  )
A.利用酵母菌制作面包B.利用醋酸菌釀醋
C.利用乳酸菌制作酸奶D.利用霉菌制作泡菜

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10.生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的矯正與練習(xí))是一對(duì)相對(duì)性狀.父親慣用左手,母親慣用右手,他們生了一個(gè)慣用右手的男孩.就這個(gè)問題,同學(xué)們?cè)谡n堂內(nèi)展開討論.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為,如果慣用左手是由顯性基因F控制,慣用右手由隱性基因f控制,那么這個(gè)男孩的體細(xì)胞內(nèi)沒有(填“有”或“沒有”)控制慣用左手的基因,其父親的基因組成是Ff.自從全面放開二孩政策后,這對(duì)夫婦想再生一個(gè)孩子,你認(rèn)為他們生下慣用左手的女孩的幾率是25%.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為,如果慣用右手是由顯性基因F控制,慣用左手由隱性基因f控制,那么這個(gè)男孩的基因組成是Ff.
(3)生活中一些左撇子常能通過練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣,這種改變后的性狀不能(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

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17.健康的生活是我們每個(gè)人的愿望.下列與人體健康有關(guān)的說法,正確的是( 。
A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B.日常病痛無須去醫(yī)院,自行購買服用處方藥即可
C.心肺復(fù)蘇時(shí),胸外心臟按壓與人工呼吸以30:2的比例交替進(jìn)行
D.對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過程屬于保護(hù)易感人群

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14.如圖表示果實(shí)的形成,圖中①、②、③、④分別對(duì)應(yīng)正確的是( 。
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