【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過程為__,②過程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同的方向發(fā)展變化,從而形成不同的__.
(2)A、B、C三種細(xì)胞中__能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
(3)能觀察到染色體變化的過程為__.
【答案】 細(xì)胞分裂 組織 A 細(xì)胞分裂
【解析】觀圖可知:①過程表示細(xì)胞分裂,②過程表示細(xì)胞分化,A神經(jīng)組織、B上皮組織、C肌肉組織。
(1)圖中①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①過程為細(xì)胞分裂;②過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了變化,因此②過程為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化形成不同的組織,所以,②過程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上向著不同的方向發(fā)展,“從而形成不同功能的組織”。
(2)神經(jīng)細(xì)胞是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮的作用。因此A、B、C三種細(xì)胞中A能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),因此用堿性染料(稀碘液)給細(xì)胞染色,“可以觀察到細(xì)胞的染色體”。細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此能觀察到染色體變化過程的是①細(xì)胞分裂。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________。(填寫序號(hào))
(2)A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是______ 和_______。
(3)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu):邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會(huì)移動(dòng)、變形。這個(gè)結(jié)構(gòu)是_____。它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的 _______(選填序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)淀粉在小腸中被消化成物質(zhì)[a]____后進(jìn)人血液的過程叫_______。該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是________。
(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的________中進(jìn)行的。
(3)圖中d從肺泡排出體外,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是_______(選填“收縮”或“舒張”)
(4)圖中由腎小管指向血液的箭頭代表尿液形成過程的________過程。
(5)若某人C中含有a,則可能是腎臟的________病變,若腎臟功能正常的話,則可以通過注射 ________來進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)
①摘下葉片,用酒精脫色②把天竺葵放在光下照射③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤從酒精中取出葉片,用清水漂洗,葉片呈黃白色,⑥滴加碘液,
(1)上述的實(shí)驗(yàn)步驟正確的排列順序是____________________________
(2)④把天竺葵放在黑暗處一晝夜其目的是________________________
(3)①中酒精脫色哪個(gè)操作是正確的___________
(4)⑥滴加碘液后的現(xiàn)象是______________________________________
(5)本實(shí)驗(yàn)證明了______________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖均為染色體相關(guān)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)甲圖是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖,[2]_____是遺傳信息的攜帶者,呈長鏈狀,其上有許多有遺傳效應(yīng)的片段[4]_____,且[4]是遺傳的基本單位。
(2)乙圖是某人的體細(xì)胞染色體排序圖,其中1﹣22對(duì)是_____染色體,第23對(duì)是_____染色體。由圖可知該人的性別是_____。
(3)丙圖是人的生殖過程中染色體的傳遞過程示意圖,①過程發(fā)生在_____(器官)中,卵細(xì)胞的染色體組成為_____,③的染色體數(shù)目為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列的哪一項(xiàng)可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)( 。
A. 一片樹林 B. 樹林中的動(dòng)物
C. 樹林中的植物 D. 樹蔭下的土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】指出如圖所示的人體內(nèi)的兩種細(xì)胞的名稱以及由它們參與形成的組織名稱:
(1)A為_____細(xì)胞. B為_____細(xì)胞,由它們參與形成的兩種相應(yīng)的組織是_____.
(2)人體的四種基本組織,除了上面兩種外,另兩種組織的名稱是_____和_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由什么組成的
A. 關(guān)節(jié)和肌肉 B. 骨和關(guān)節(jié) C. 骨和肌肉 D. 骨骼和肌肉
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