【題目】圖中的AB、C表示不同生物生殖過程的某個時期,D表示生物的生殖發(fā)育過程,請回答下列問題:

1)圖中體現(xiàn)的生殖方式中,屬于無性生殖的有_____(填字母)

2)圖A所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是_____(填序號),具有①結(jié)構(gòu)的另一個生物類群是_____。

3)圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是_____(填名稱)。

4)圖D表示的發(fā)育過程稱為_____,發(fā)育過程中的a_____。

5)圖中體現(xiàn)動物的生殖方式最高等的是[ ]________。(填圖中字母和生殖發(fā)育特點(diǎn))

【答案】C 爬行動物 胎盤 完全變態(tài)發(fā)育 B胎生

【解析】

A中,①是卵殼,④是卵白,③是卵黃,②是胚盤;圖B中①是子宮,②是胎盤,③是臍帶。圖Da是蛹。

1A是鳥卵,B是胚胎的發(fā)育、D是家蠶的發(fā)育過程,生殖過程中都有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,都屬于有性生殖;C是嫁接,不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生后代,屬于無性生殖。

2)圖A所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,②胚盤是胚胎發(fā)育的場所。爬行動物與鳥類的生殖方式是卵生,卵外有卵殼保護(hù)。

3)胎兒通過③臍帶和②胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣,胎兒產(chǎn)生的廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出,因此圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是②胎盤。
4)圖中D表示昆蟲完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、a蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
5)圖中體現(xiàn)動物的生殖方式最高等的是B胎生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說法正確的是

A.海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

B.包括了整個地球,是地球上很厚的一層

C.地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈

D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請回答有關(guān)問題。

⑴ 請寫出圖中標(biāo)號所代表的名稱。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________

⑵ 運(yùn)動時用力過猛或不慎摔倒,有可能①從④中滑脫出來,這種現(xiàn)象叫___________

⑶ [ ]__________表面光滑可減少運(yùn)動時骨與骨的摩擦。

⑷ [ ]_______內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動更加靈活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫( )
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)末梢
D.大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究常常需要設(shè)置__________________,在對照試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對照組除了__________________不同外,其他因素都相同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育過程的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程。請回答以下問題:

1)請寫出細(xì)胞AC的名稱,A____________C_____________。

2)若上述生物代表蝗蟲,則其在①階段的特點(diǎn)(從受精場所和生殖方式來表述)是:_________________,蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是__________________________。

3)若上述生物代表兩棲動物,其在過程①中的特點(diǎn)是_____________,過程②中的特點(diǎn)是______________。青蛙的這些過程都必須在水中進(jìn)行,所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發(fā)育有什么意義__________________________。

4)若上述生物代表鳥類,則其②階段初期所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_________。雛鳥剛剛孵化出來時的發(fā)育情況大有不同,有兩種情況,分別叫做_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人體和動物體的結(jié)構(gòu)層次是

A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B.細(xì)胞→組織→器官→個體

C.細(xì)胞→器官→組織→個體

D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料,分析問答有關(guān)問題。

板藍(lán)根是我國傳統(tǒng)中藥,含多種能提高人體兔疫力的物質(zhì)。脾臟指數(shù)可以反映免疫力,脾臟指數(shù)高表示免疫力強(qiáng),反之則表示免疫力弱。科研人員為了解板藍(lán)根的藥用價值,研究了板藍(lán)根對小鼠脾臟指數(shù)的影響,具體實(shí)驗(yàn)如下:選取20只年齡、體重相近的小白鼠隨機(jī)分成4組,每組5只。第1至第3組分別注射不同濃度的板藍(lán)根溶液2亳升,第4組注射2毫升生理鹽水,在相同條件下飼養(yǎng)兩周后,測試小白鼠的脾臟指數(shù),最終得到如下表所示,“不同濃度板藍(lán)根溶液對小白鼠脾臟指數(shù)的影響”結(jié)果。試分析回答下列問題:

組別

板藍(lán)根濃度

(g/mL)

脾臟指數(shù)

1號鼠

2號鼠

3號鼠

4號鼠

5號鼠

第1組

0.268

5.901

5.923

5.924

6.007

5.990

第2組

0.067

4.882

4.977

4.955

4.912

4.889

第3組

0.017

4.669

4.701

4.700

4.683

4.720

第4組

生理鹽水組

4.587

4.590

4.591

4.589

4.588

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是____;科研人員選取年齡、體重相近的小白鼠且保證相同的飼養(yǎng)條件,這樣做的目的是____。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),如圖,2所示,能正確表示板藍(lán)根對小白鼠脾臟指數(shù)影響的折線圖是____。

(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____。

(4)料中提到的免疫力“泛指人體對病原體的抵抗力。圖中的脾臟等免疫器官及____組成了人體的三道防線,所屬的免疫類型的特點(diǎn)為____。

(5)實(shí)際上,免疫具有三個方面的功能(如圖所示),人們注射疫苗在預(yù)防傳染病的措施中屬于____,進(jìn)而獲得兔疫力,相當(dāng)于圖____所示的免疫功能。

(6)當(dāng)如圖的乙所示功能過強(qiáng)時,進(jìn)入體內(nèi)的某些食物或藥物會引起過敏反應(yīng),這些食物或藥物在免疫學(xué)上相當(dāng)于____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系.據(jù)圖請回答下列問題。

(1)A系統(tǒng)中食物消化的主要場所是_____,消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)毛細(xì)血管中的過程稱為_____

(2)血液經(jīng)過B系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后,___(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量增加,這種血液稱_____(填“動脈”或“靜脈”)血。

(3)心臟中C與D之間有防止血液倒流的_____。

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