10．某種高產(chǎn)水稻，平均每播種1克種子，大約能收獲40克稻谷．這些增加的物質(zhì)，原料主要來自（　�。�
A．土壤中的肥料B．土壤中的有機物
C．空氣中的二氧化碳D．土壤中的水和空氣中的二氧化碳

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答．

解答 解：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．由題意可知，水稻等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是土壤中的水和空氣中的二氧化碳．而土壤中的無機鹽和有機物、空氣中的氧氣不參與有機物的制造，光合作用的原料之一的水是通過根從土壤中吸收來的，而不是來自于空氣中的水．
故選：D．

點評 關(guān)鍵點：植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機物，光合作用的原料是二氧化碳和水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于真菌的敘述不正確的是（　　）
A．霉菌、蘑菇等真菌的細胞里都沒有細胞核
B．真菌通過孢子繁殖后代
C．真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活
D．既有個體微小的種類，也有個體較大的種類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．若用同一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調(diào)整物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖．試問在實驗過程中所觀察到圖象的放大倍數(shù)由大到小的順序是（　�。�
A．②①③④B．③②①④C．④①②③D．①④②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是銀邊天竺葵光合作用的實驗過程．
①選一盆銀邊天竺葵（葉片邊緣呈銀白色），預先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的黑紙片用大頭針插在這株天竺葵葉片的B出（如下圖所示），然后將其放在陽光下6-8小時后，剪下該葉片，并用瓶塞穿孔器分別在葉片不同部位A、B、C、取三個葉圓片．
②將三個葉圓片放入某溶液隔水加熱進行脫色，并將它們放在清水中漂洗．
③再將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在培養(yǎng)皿中，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個葉圓片上．
分析上述實驗過程，回答下列問題．
（1）上述實驗中使用的某溶液是酒精．
（2）銀邊天竺葵葉邊緣呈白色的原因是沒有葉綠體．
（3）實驗時把天竺葵預先放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)的淀粉全部耗盡或轉(zhuǎn)運．
（4）A、B、C三個葉圓片中，變藍色的圓片是C圓片，說明了光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉．
（5）比較加碘液后的B圓片與C圓片的顏色變化，說明光合作用需要光．
（6）比較加碘液后的A圓片與C圓片的顏色變化，說明光合作用需要葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．農(nóng)民一年到頭都在田間勞作，春天耕地播種，夏天澆水施肥，秋天收割晾曬．從生物學觀點看，農(nóng)民被稱為生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖乙是動物細胞，判斷的依據(jù)是乙中沒有[1]細胞壁和[5]液泡結(jié)構(gòu)．
（2）控制物質(zhì)進出細胞是圖中②所示結(jié)構(gòu)，細胞的遺傳信息庫是④所示結(jié)構(gòu)．（填序號）
（3）切西瓜的時候會流出許多汁液，若上述圖中，有一種屬于西瓜細胞，則汁液主要來自該細胞結(jié)構(gòu)中的（填序號）⑤．
（4）在制作洋蔥表皮細胞、人體口腔上皮細胞臨時裝片時，應往潔凈的載玻片上分別滴加清水、生理鹽水以保持細胞正常形態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．綠色植物通過光合作用合成有機物，又通過呼吸作用分解有機物，其目的是讓自然界的生物最終能直接利用到光能．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對呼吸作用的敘述不正確的是（　�。�
A．細胞利用氧，分解有機物，釋放能量
B．任何活細胞都在不停地進行呼吸作用
C．呼吸作用是生物的共同特征
D．將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物，釋放能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．肺活量是人體呼吸功能的重要指標，反映呼吸器官的最大工作能力．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案