3．下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　�。�
A．大腸桿菌、銀耳、猴頭B．香菇、根霉菌、乳酸菌
C．青霉菌、口蘑、紫菜D．酵母菌、靈芝、黃曲霉

分析 真菌有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個(gè)體．細(xì)菌無成形的細(xì)胞核，真菌有成形的細(xì)胞核．

解答 解：A、大腸桿菌屬于細(xì)菌，銀耳和猴頭菌屬于真菌．
B、香菇、根霉菌屬于真菌；乳酸菌屬于細(xì)菌．
C、青霉菌、口菇都屬于真菌，紫菜屬于植物；
D、酵母菌、靈芝、黃曲霉都屬于真菌．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在對(duì)已經(jīng)確定的問題進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)主要依據(jù)（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)的問題B．做出的假設(shè)C．觀察的結(jié)果D．得出的結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．森林是人類的好朋友，森林組成中有喬木層、灌木層、草本層和苔蘚層等綠色植物，如圖甲是科學(xué)工作者對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次植物固定太陽能的調(diào)查結(jié)果，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲顯示，固定太陽能最多的是喬木層；無論哪一層植物，其固定太陽能的方式都是依靠綠色植物的一項(xiàng)重要生理功能即光合作用，請(qǐng)寫出該生理功能的正確表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（2）科學(xué)工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)其中有很多微生物如乙圖中的細(xì)菌和真菌，據(jù)圖分析，這些生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（3）圖乙中，太陽光、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，屬于最高級(jí)消費(fèi)者的是．
（4）俗語“螳螂捕蟬黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物之間吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為小英同學(xué)對(duì)自己家族中能卷舌和不能卷舌的調(diào)查信息圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）爺爺和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（2）能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀，根據(jù)調(diào)查信息圖中①（填序號(hào)）的婚配組合及結(jié)果判斷出能卷舌是顯性性狀．
①爺爺×奶奶→爸爸  ②外公×外婆→媽媽  ③爸爸×媽媽→小英
（3）若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，則爺爺?shù)幕蚪M成是Aa，爸爸的基因組成是aa．
（4）媽媽產(chǎn)生基因組成為A的卵細(xì)胞概率為50%．因新計(jì)生政策變化，爸爸媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子的基因組成是Aa或aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁代表生物成分，①②③表示生理過程，請(qǐng)分析回答：
（1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)的是甲，參與該過程的生物種類有細(xì)菌和真菌，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（2）圖中表示動(dòng)物的是丙、丁，它們通過過程②將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．枯葉蝶棲息在樹枝上像枯葉，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，這體現(xiàn)了（　　）
A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)在課堂上聽到老師講課的聲音，這是因?yàn)槁暡ù碳ち耍ā　。┑穆犛X感受器，然后傳遞給聽覺中樞．
A．耳蝸B．鼓膜C．外耳道D．咽鼓管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是綠色植物進(jìn)行光合作用和葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D表示物質(zhì)，1、2、3、4、5表示結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）如果葉片正在進(jìn)行光合作用，則甲圖中的[A]表示進(jìn)入的氣體是二氧化碳，則[C]表示排出的其他是氧氣，產(chǎn)物除了[C]外，還有[D]有機(jī)物．
（2）乙圖中，含有輸導(dǎo)組織，能運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[1]葉脈．
（3）乙圖中，既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換“窗口”的結(jié)構(gòu)是[5]氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．紅花刺槐因其花色紅艷、觀賞價(jià)值高而成為城市綠化新樹種，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有關(guān)嫁接的說法，不正確的是（　�。�
A．屬于無性生殖
B．接穗與砧木的形成層應(yīng)緊密結(jié)合
C．只保持砧木的優(yōu)良性狀
D．接上去的芽或枝叫砧木，被接的植物體叫接穗

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