A. | 增加 | B. | 減少 | C. | 先增加后減少 | D. | 不變 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:在“草→兔→狐”這個食物鏈中,狐吃兔,兔被狐吃.“如狐被大量捕殺”,兔的數(shù)量因捕食者狐的減少而增加;當兔超過一定數(shù)量后,因食物草不足而數(shù)量又開始減少.因此,“如狐被大量捕殺”,則兔的數(shù)量會“先增加后減少”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
豆角 | 小麥 | 玉米 | 萵苣 | |
無蒜 | 97.7% | 93.8% | 95.6% | 70.0% |
有蒜 | 93.3% | 96.6% | 85.6% | 30.0% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以看見細胞核,細胞壁.細胞質(zhì).液泡和葉綠體,就是植物 | |
B. | 如果只看見細胞核.細胞質(zhì)和細胞膜的就是植物 | |
C. | 如果只看見細胞核,液泡.細胞質(zhì)和細胞膜的就是植物 | |
D. | 如果只看見細胞核,細胞質(zhì)和細胞壁的就是植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方式 | 不作處理 | 用黑布罩住整個玻璃瓶 | 用氣泵把瓶中空氣抽干,將瓶口密封 |
實驗結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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